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语文优秀教师发言稿

语文优秀教师发言稿（精选12篇）

在现在的社会生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿

是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思

想工作情况而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？

下面是小编精心整理的语文优秀教师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

语文优秀教师发言稿篇1

各位领导、各位同仁：

下午好！

我叫xxx，来自xx小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我

既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最普通的农村老师。说

交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心和重视，我今天只好红着

脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语

文教学中的一些做法，不当之处，批评指正。

一、良好的班集体是提升教学质量的基石

多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质

量的前提，因为教学质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，

同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，

课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养同学养成良好

的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课

堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿

班风班纪。我首先根据同学的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给

不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。

如：如我班有个同学家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，

形成了品德差，经常偷窃其他人的学习用品，被我发现之后，一方面，

就马上通知同学家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈

心，把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还

在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个同

学不再重犯类似错误。这样一来，提高了全班同学的思想素质，形成

了良好的班风班纪。

二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障

我认为，老师持之以恒地落实教学目标是培养同学良好学习习惯，

提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须：凡

是要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文

的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、

课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习

习惯。

如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课

文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他

带回家盯着他读、背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习

惯了。

三、根据不同差生采取针对性教育

教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高

最重要的还是抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相

信，勤师手下无差生，也相信没有爱就没有教育，师爱是永恒的，也

是无限的。这是我坚定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以

转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深入同学

摸清差生的特点，然后根据不同差生采取针对性教育。

1、文化基础差生

上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我发现同学的作业，

成绩参差不齐，如励xx，顾xx等同学，学习基础差。开始几个单元的

测试都不合格，学过的字都不能够掌握，真是不看不知道，一看吓一

跳。交上来的作业绝大部分都是用拼音来代替，而且还是拼错的。这

些差生连最基本的字都掌握不了，更何况运用学过的字词呢？作文就

更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我

总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能

牢固地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读

写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，

简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，

孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，

在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。

我鼓励他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。

2、懒惰差生：我班懒惰成性的同学比较多，如王茂，顾旭东，顾

通程等。他们脑子非常聪明，但不善于学习，懒惰透顶，不做作业，

尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，如果要把这个不做作业的坏习

惯改过来，不是件容易的事情。我采取与家长密切配合，在家由父母

管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天