实用版孔雀东南飞.pptVIP

《孔雀东南飞》选自（）（）编的（）原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它是我国古代最长的（）。全诗共353句，1765个字。与北朝的(）并称“乐府双璧”。文学常识南朝陈代徐陵《玉台新咏》叙事诗《木兰诗》汉乐府乐府——本是()时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。汉武帝121、结合课文内容分析，描述一下你心目中的刘兰芝的形象？十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。多才多艺鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，勤劳能干上堂谢阿母，昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。知书达礼却与小姑别，泪落连珠子。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。心地善良品质美形象美腰若流纨素，耳著明月当。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。天生丽质非为织作迟，君家妇难为。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。清醒坚决君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。感情专一太守家公子迎娶刘兰芝的场面不慕富贵我命绝今日，魂去尸长留。揽裙脱丝履，举身赴清池。坚贞不渝精神美”刘兰芝品质美：多才多艺勤劳能干知书达礼心地善良形象美：天生丽质精神美：清醒坚决感情专一不慕富贵坚贞不渝2、结合课文内容，描述一下你心目中的焦仲卿形象？结发同枕席，黄泉共为友。今若遣此妇，终老不复娶。忠于爱情我自不驱卿，逼迫有阿母。软弱孝顺卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。忍辱负重儿今日冥冥，令母在后单。徘徊庭树下，自挂东南枝。外柔内刚3、结合课文内容分析，描述一下你心目中的焦母形象？此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由。东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。蛮横无理独断专行01作计何不量02我有亲父兄，性行暴如雷。03性情粗暴04尖酸刻薄05先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。06趋炎附势07不嫁义郎体，其往欲何云？08冷酷无情4、结合课文内容分析，描述一下你心目中的刘兄的形象？刘兰芝聪慧美丽，勤劳能干，知书达礼，焦仲卿与她又情深似海，焦母为何不容刘兰芝？0102（1）性格冲突说刘兰芝多年不育，“不孝有三，无后为大”，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐刘兰芝。“此妇无礼节，举动自专由”七去：“不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”——《礼记·本命》(2)无子说——《礼记》著名的评论家袁昌英在解释焦母的心理和这悲剧发生的原因时曾说：“母亲辛辛苦苦把儿子抚养成人，一旦被一个毫不相干的女子占去，心里总有点忿忿不平。年纪大了的人，把这种痛苦默然吞下去了。假使遇着年纪轻轻，性情剧烈而不幸又是寡妇的，那么仲卿与兰芝的悲剧就不免发生了。”“子甚宜其妻，父母不悦，出。”（3)恋子说（爱的争夺战）（4)门第说焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进秦罗敷而逼走刘兰芝。造成焦仲卿、刘兰芝夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？试作简要分析。封建家长制和封建礼教焦仲卿：被逼休妻——————以死殉情刘兰芝：无过被休—长兄逼嫁—以死殉情焦仲卿和刘兰芝在江西怀宁县的墓碑01生时鸳鸯两拆，死后琴瑟和鸣。02梁祝化蝶千人颂，焦刘绝唱万古传。03磐石蒲苇坚韧不变，梧桐鸳鸯恩爱相依。04红尘途中，恋歌未绝；黄泉路上，携手同行。为焦仲卿和刘兰芝写挽联探究（二）后人有人认为焦仲卿是爱情的懦夫，还有人认为他是中国传统意义上的典型孝子。同学们，你心目中的焦仲卿是什么样的呢？1、对封建礼教、封建家长制摧残青年男女幸福生活的控诉。2、对忠贞不渝的爱情和反抗精神的赞美。3、表达珍惜美好婚姻、爱情、生命的愿望。主题思想1、下列文学常识表述错误的一项是（）1、下列文学常识表述错误的一项是（）A、《孔雀东南飞》是保存下来最早的一首长篇叙事诗，它与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。B、《孔雀东南飞》选自继《楚辞》之后的第一部诗歌总集郭茂倩编的《玉台新咏》。C、乐府，本指音乐机关而言，魏晋后