五年级下册科学第一单元生物与环境综合题特训（原卷版）.docx

五年级下册科学·第一单元生物与环境综合题特训

一、综合题

1．请从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。

青蛙水稻田鼠鹰蛇蝗虫麻雀小草

①

②

③

2．我们有时可以看到石缝中会长出细嫩的幼苗。这是因为种子在萌发时充满了活力，能克服各种恶劣的环境。有人做过一个实验，在地上挖一个坑，向里面加一些种子并加一些水，然后在上面埋一块石头。每天给石头浇一些水，一段时间后，人们惊奇地发现石头“长高了”。

（1）实验中给石头浇水的目的是。

（2）有人在寒冷的冬天做了这个实验，结果石头并没有“长高”，这是为什么？

3．仔细观察右图，根据它们之间的食物关系，回答下列问题。

（1）找出图中错误的食物链，并改正。

错误的食物链是：

改正：

（2）写出图中最长的一条食物链。

4．填空题

（1）制作生态瓶的正确步骤是、、、(填上图序号)。

（2）在生态瓶图②中，非生物有、水等，消费者有、田螺等。

5．小科同学模拟湖泊的环境，制作了一个封闭的生态瓶(如图)。

（1）我们评价生态瓶好坏的标准是（）。

A．生态瓶维持平衡的时间长短。

B．生态瓶中生物种类和数量的多少。

C．整个生态瓶的美观程度。

D．生态瓶里的水的多少和水质颜色。

（2）仔细观察小科制作的生态瓶，请写出生态瓶存在的不合理之处，并提出改进措施。

6．下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题：

（1）几天后，最有可能发芽的是号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件、、。

（2）1号种子不能发芽的原因是。5号种子不能发芽的原因是。

（3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明不是种子发芽的必需条件。

7．下图为一个食物网示意图，请根据图回答

（1）图中生产者是绿色植物，此食物网共有_条食物链，写出最长的一条食物链

（2）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。

（3）如蛇的数量大量减少，绿色植物数量就。

8．阅读资料，分析并回答问题：

冬冬家的一块麦田，东边靠近一大片杨树林，西边靠近湖泊。今年春季雨水少，麦田也没进行灌溉，任其自然生长。麦收季节，冬冬发现小麦的生长状况有所不同，西边的小麦麦穗大，颗粒饱满，东边的小麦植株比较矮小，麦穗也小。

（1）西边小麦长势好的原因在于。相比来说，东边小麦长势差的原因在于。

（2）麦收季节，冬冬到东边杨树林里休息，感觉到清新、凉爽，就像天然氧吧一样，这是因为。

（3）栽培小麦时，合理密植的原因是。

9．在一个长方形盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打干土蚯蚓湿土开盒盖观察，做好记录。反复做几次，并记录下实验中获得的信息。请回答下列问题：

（1）该实验需要控制的相同条件有等。

（2）你预测观察到的实验结果是

（3）实验要反复做几次的目的是

（4）请举例说明不同动物对环境的需求不同：

10．其他动物适应环境变化的行为

（1）麻雀的