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XXXX小学巡课制度

一、指导思想

全域视野，开放办学。为规范办学行为，提高“有效教学”信度，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进学校教育教学质量的稳步提高，现制定《XXXX小学巡课制度》。

二、巡课内容

1．师生课前准备情况

师生课前准备充分。教师有执教该课时的备课教案，备课教案一般在上课前或课后检查。上课铃响2分钟前候课，任课教师到达所在班级，做好上课相关准备工作。教师关注学生学习用品摆放整齐，精神状态到位。

2．教师执行课表情况

严格按课表上课，按规范要求调课。巡课人员通过查对课表或调课记录，检查教师执行课表情况。严禁私自调换、挪用、挤占其他课程；严禁提前或拖后上课或下课；严禁中途离开课堂。体育、信息技术、科学、艺术等需要到操场或专用处室上课的班级，班级教室内不得留学生。因身体等原因不能上课的学生，必须有专人看护，方可留在教室。

3.课堂行为表现情况

教师授课仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。严禁体罚或变相体罚学生。授课过程手机关闭（或静音），禁止在课堂教学过程中接听手机。室外课堂教学，学生活动应在教师组织、调控范围之内。室外课、专用处室上课，做好学生接送。

4.课堂教学的有效组织

巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂纪律、听讲状态、班班通使用情况，必要时可采用聆听片段课的形式巡课。

三、巡课方式

1.学校中层以上干部、学术委员会、教研组长联合组成巡课工作小组，采用定期与不定期随机抽查的方式巡课，及时填写巡课记录，并及时进行反馈。

2.教导处汇总统计巡课情况，将教师教育教学常规工作执行情况，记入教师绩效评价。

3.学校整体的教学巡诊课与行政调研，作为巡课制度的有效执行措施，与常规巡课有机统整。

四、巡课人员职责

1．巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。

2．本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师交流，肯定优点、指出不足、提出建议，规范办学行为。

3．凡进入课堂巡课的人员应尽可能不影响师生的正常教学，并配合任课教师正常上课。

4．巡课人员应认真了解所发现的问题及产生的原因，并及时跟进处理。

五、巡课问题跟踪问效

1．对巡课过程中发现的问题，行政人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度，向有关教师说明存在的问题，提出改进办法或建议。

2．对涉及影响教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，做好备忘记录，并提交学校行政例会集体定度。

3．凡发现教职工在岗或上课时涉及师德及安全责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。