英语人教版四年级下册Unit-3-Weather-教学设计.docxVIP

Unit3Weather教学设计

一、教材概述

本课是pep小学英语四年级下册教材中的第三单元的第五课时。本单元学习的主题是天气情况。主要通过相互谈论不同地方的天气呈现本单元的单词和句型。本课时作为本单元的第五课时，主要教学内容是表示天气的词汇rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况呈现了单词的词形和意义。本课主要是从情境和兴趣出发，联系学生所学过的知识，通过对话表演、拓展听读等活动，复习旧知，巩固新知，进一步培养学生的言语交际能力。

二、学情分析

本单元的教学对象是四年级的学生，孩子们学习英语已经一年半了，虽然已经会用简单的英语打招呼，表达自己的喜好等简单的日常用语。但在语言运用的过程中对于综合输出的语言，在词汇量方面还有所欠缺。

三、教学目标分析

·知识与技能：

能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy

能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow，Singapore的意思并能正确发音。

3，能在恰当语境中正确运用句型:What’stheweatherlikein…?It’s…描述天气。

·过程与方法：

通过与同学进行合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。

·情感态度与价值观：

1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；

3.帮助学生树立初步的理想。

·文化意识让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况。

四、教学重难点

·重点

能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。

·难点

形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y的发音。五、教学策略

五、教学准备

PPT课件，单词图片。

六、教学过程：

Step1:Warmup.

Greeting:

T：Hello,boysandgirls,nicetoseeyou!S：Nicetoseeyoutoo.

T：What’stheweatherliketoday?S：It’srainy.

Step2:Presentation

Showapictureandtalkaboutit.

T：What’stheweatherliketoday?S：It’srainy.

Teachthisnewword.

Similarwaytopresentothernewwordsandstudythem.

Showtheweathersymbolsandaskstudentstosaytheweatherwords.

Practicetodescribetheweatherbyusingthesentence”It’s…”

Showthepictures,partofthemishidden.Askstudentstoguess”What’stheweatherlike?”

Step3.Practice

Showaworldmapandteachtheword”world”.

Showanotherworldmapandstudysomecitiesoftheworld.

Showtheweatherofthesecities.Practicetodescribetheweatherbyusingthesentence”it’s…in….

Showtheweatherreportandreadthisreporttogether.

Step4.Consolidation

Lookandsay

Showthepictures,partofthemishidden.Talkaboutthem

T：What’stheweatherlikeinSingapore?S：It’srainy.

Showthesentence“WhataboutSingapore?”andanswerthisquestion,”It’shotandsunnyinSingapore.”

Testintheclass.Let’smatch.

Step5.SummingupHomewok

Chanttheballad,sumuptheway