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课

课题1、让大家认识我

课时1授课类型新授课

1、知识与技能：通过戏活动初步认识常用色彩及形状，

体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达

自己的想法。

2、过程与方法：通过对作品、媒材、工具、制作过程的

体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力

及口头发表能力。

教学目标

3、情感态度与价值观：：在戏活动中体验造型表现活

动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信

心，体会爱国、爱家、爱集体的感情。

【教学重点】师生一起协作完成“集体大树”的制作。

教学重难

【教学难点】剪或撕“名字树叶”的方法。

点

教学方法发现法

教学手段多媒体课件

（一）、检查学生用具准备情况

（二）导入新课：

教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的

班集体。

1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能

教学过来到这个集体中？2、结论：制作树叶——写上名字——贴

程在大树上。

3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，

但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它

的一员，这棵树才能茁壮地成长。

三（）讲授新课

1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着

老师的名字，老师做自我介绍。

2、教师展示其中一片对称形树叶

提出问题：如何制作出这种对称形树叶？

3、教师总结并演示实验结果：对折一一从开口处剪或撕树

叶的一半一一展开成为完整的叶子教（师辅助演示）

4、提出问题：叶子是什么形状的？

5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色

6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名

字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。

作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己

创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的

作业布置

爱好。

让大家认识我

板书设

计

撕、剪、贴、画

教后反

思

二次

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