教师资格考试(中学教育学及教育心理学)习题库(第1部分).pdf

教师资格考试(教教)

教师资格考试(中学教育学及教育心理学)习题库(第1部分)

(该部分共500题)

1.[单选题]凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）

A)顺从

B)认同

C)内化

D)同化

答案:D

解析:

2.[单选题]课外活动的主体部分是（）。

A)科技活动

B)学科活动

C)体育活动

D)社会活动

答案:B

解析:学科活动是课外活动的主体。

3.[单选题]学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题

的教学方法是（）

A)讲授法

B)谈话法

C)讨论法

D)练习法

答案:C

解析:

4.[单选题]教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）

A)第一阶段

B)第二阶段

C)第三阶段

D)第四阶段

答案:A

解析:

5.[单选题]每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）

A)控制点

B)控制源

C)自我概念

D)自我认知

答案:A

解析:

6.[单选题]在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）

A)群体内竞争

B)群体间竞争

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C)个体竞争

D)团体竞争

答案:A

解析:

7.[单选题]上课是整个教学工作的（）。

A)中心环节

B)起始环节

C)终止环节

D)一般环节

答案:A

解析:

8.[单选题]对受教育权具有决定作用的是（）。

A)生产力

B)文化

C)政治经济制度

D)科学技术

答案:C

解析:让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。

9.[单选题]需要层次理论中的成长性需要是指（）。

A)自我实现的需要

B)归属与爱的需要

C)生理的需要

D)尊重的需要

答案:A

解析:成长性需要是指自我实现的需要。

10.[单选题]以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A)壬寅学制

B)癸卯学制

C)壬子一癸丑学制

D)壬戌学制

答案:D

解析:第一次世界大战以后，当时留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，提出了改革学制的方案，于

1922年颁布了壬戌学制，即通称的“六三三制”。

11.[单选题]有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。

A)调查研究

B)行动研究

C)实验研究

D)文献研究

答案:A

解析:

12.[单选题]教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）

A)启发性原则

B)理论联系实际原则

C)因材施教原则

D)直观性原则

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答案:D

解析:

13.[单选题]人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）

A)程序性记忆

B)陈述性记忆

C)情景记忆

D)语义记忆

答案:B

解析:

14.[单选题]强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。

A)结构化策略

B)问题化策略

C)反法型策略

D)综合型策略

答案:A

解析:结构化策略强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系。

15.[单选题]教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）

A)导向功能

B)调控功能

C)激励功能

D)评价功能

答案:D

解析:

16.[单选题]现代教育发展的根本动因是（）。

A)政治需要

B)科技进步

C)生产力发展水平

D)产业革命

答案:B

解析:在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动