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小学科学课程中数学知识的渗透研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课程中数学知识的渗透策略，以提升学生的科学素养和数学能力。通过分析小学科学课程与数学知识之间的内在联系，本文提出了具体的渗透策略，并探讨了其在实际教学中的应用。关键词：小学科学课程，数学知识，渗透，教学策略
一、引言与背景
（一）小学科学课程与数学知识之间的内在联系
1.科学课程中的数学元素
小学科学课程旨在培养学生的科学素养，而科学探究过程中离不开数学知识的运用。在科学课程中，学生需要运用数学知识对观察到的现象进行量化分析，如测量长度、重量、温度等。此外，科学实验中数据的收集、整理和呈现也离不开数学方法。例如，在探究物体运动规
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