15.白鹅 课件(共63张PPT).pptxVIP

;;;cù;pō;jù;gǒu;pì;shì;guǎn;fù;pí;mǐn;jié;áng;gōng;tiān;左右结构;嚣;侈;看;看;调;【左顾右盼】向左右两边看。

【叫嚣】大声叫喊吵闹。

【引吭大叫】放开喉咙大叫。

【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。

【扬长而去】大模大样地离去。

【空空如也】空空的什么也没有。

【不胜其烦】烦琐得让人受不了。

;【局促不安】形容举止拘谨，心神不安。本文指鸭的步调急速，很不自然。

【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。

【奢侈】花费钱财过多，享受过分。

【三眼一板】比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。【从容不迫】形容镇静、不慌不忙的样子。;课本中为我们提供了两幅插图，仔细观察这两幅图，给它们起个名字吧！（可以结合课文内容）;默读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎样的印象？（用课文中的词语回答）;高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？你能从第一自然段中找到原因吗？;课文是围绕哪句话写的？;课文从哪几方面描写了白鹅的高傲？你是从哪句话知道的呢？;这个自然段在文中有什么作用呢？;细读课文第3-7自然段，体会作者是如何从叫声、步态、吃相三个方面把鹅的“高傲”写清楚的。;;叫声高傲;说一说;◎养鹅等于养狗，它也能看守门户。

◎不亚于狗的狂吠。;;步调从容，大模大样;大模大样大摇大摆大智大勇

大人大量大恩大量大手大脚;吃相高傲;;表现鹅吃相“高傲”的词语;因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。;因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。;反语：即就是正话反说，似贬实褒。

本文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义，实质上流露出作者对大白鹅的喜爱之情。

好处：运用反语可以使情感表达得更加鲜明，语言也更加幽默风趣。;请你也写一写运用了反语的句子吧！;;;我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去???让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！;总说：高傲的动物;本文作者抓住白鹅的特征，运用对比的写法从、、这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的

之情。;一、给正确的说法打上“√”。;二、给加点的字选择正确的读音。;三、写反义词。;一丝（）（）扬长（）（）

空空（）（）三眼（）（）

局促（）（）不胜其（）;五、给加点字选择正确的意思。

空：A.天空B.里面都没有C.没有效果

1.等到鹅来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）

胜：A.赢，占优势B.超过C.能承受

2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它远去，让鸡、狗偷饭吃。（）;六、按要求改写句子。;课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。;作者分别从叫声、步态、吃相三方面具体描写了白鹅高傲的特点。

（1）写叫声时，用狗的“狂吠”与鹅的“引吭大叫”对比，突出鹅叫声“大”和“严厉”的特点；

（2）写步态时，用鸭的“步调急速，有局促不安之相”和鹅的步态作对比，显出鹅“步调从容”“大模大样”的傲然风范；

（3）写吃相时，通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等描写，彰显出鹅老爷的“一丝不苟”“从容不迫”“架子十足”的姿态。;读句子，回答括号里的问题。;

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）;读下面的“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。

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