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一、诗文默写
(一)《关雎》
1.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:????????????????
2.《关雎》中的男子由“????????????????????”引起“????????????????????”的美好联想;“????????????????????”抒写了求之不得的相思之苦,“????????????????????”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
(二)《蒹葭》
1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:“????????????????????”(常被我们引用来形容所爱恋的人在远方)
2.《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是:“????????????????????”
3.电影《在水一方》的歌词“我愿逆流而上,依偎在她身旁。无奈前有险滩,道路又远又长”,化用了《蒹葭》中的诗句:溯洄从之,道阻且长。
(三)《式微》
1.《式微》中写日落天黑了,还在露水中劳作的劳役者,用质问的语气,表达了自己的怨言的句子是:“????????????????????”。
2.《式微》里充分表达了劳役者对统治者的满腔愤懑的句子是:微君之故,胡为乎中露(或微君之躬,能为乎泥中)。
(四)《子衿》
1.《子衿》是一首古老的恋歌,“????????????????????”的内心独白,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,缠绵悱恻,婉转动人,将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
2.《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的句子是:挑兮达兮,在城阙兮。
(五)《送杜少府之任蜀州》王勃
1.王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句:“??城阙辅三秦,风烟望五津??”(把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水,营造出凄恻感伤的氛围)
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:“??海内存知己,天涯若比邻?”。(高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量)
3.王勃《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要像青年男女一样为离别泪湿手巾,表明不要因为离别而伤感的诗句是:“????????????????????????????”。
4.如果送朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别,则略显感伤,不妨用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句“????????????????????????????”来表达一种豪迈的情怀吧。
5.王勃《送杜少府之任蜀州》中“????????????????????????????”言宽慰,为了求官离乡背井的人,彼此在客居中话别,又多了一重别绪,惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。
(六)《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
1.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中写出了浩瀚的湖水,湖水和天空浑然一体,景象阔大的诗句是:“????????????????????????????”。
2.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“????????????????????????????”与杜诗有异曲同工之妙。
3.《望洞庭湖赠张丞相》“????????????????????????????”巧用比喻,婉转含蓄地表过了自己从政的心愿,希望得到举荐。
4.隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:“????????????????????????”。
5.《望洞庭湖赠张丞相》中是从眼前景物触发出来的,诗人面对浩浩的湖水,想到自己还是在野之身,要找出路却没有人接引,希望对方予以引荐的诗句是:“??????????????????????”
(七)《桃花源记》陶渊明
1.?描写桃花源人的精神状态(桃花源人幸福生活)的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。
2.?以声衬静,写桃花源内环境宁静的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。
(八)《小石潭记》柳宗元
1、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:“????????????????????????????”
2、描写溪流曲折悠远的语句:“????????????????????????????”
3、小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:“????????????????????????????”
4、课文中“????????????????????????????”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱。
二、综合默写
1.美源于自然:孟浩然诗中有“气蒸云梦泽,________________”;陶渊明的古文
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