八（下）古诗苑漫步综合性学习复习题.docx

1．吟诵古诗，我们的思维仿佛能穿越时空，在田园牧歌中回味，在江南春雨中行走，让我们一起去漫步古诗苑吧！小宁同学在学习“古诗苑漫步”后，打算编纂一本专题诗集，请阅读材料协助他完成如下任务。

助读资料

诗集展示

材料一：

①唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（李白《劳劳亭》

②桃之天天，灼灼其华。（《诗经周南·桃夭》

③疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》（其一））

④纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（王安石《北陂杏花》）

材料二：

腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。

（1）【分门别类批古诗】小宁的诗集收录了一些同类型的古诗。请你根据材料中所选取的诗句，给诗集命名。诗集名称：《???????》

【妙笔生花评古诗】请帮小宁从一下对联中挑选一副出来作为该诗集的腰封，并抄写到横线上。

①花诗三百无邪字????②咏史长卷入骨髓????③襟怀万象任宽怀

④一梦桃花悠悠生????⑤铸剑授弓任潇洒????⑥月影一帘有意思

上联：?????????????????????下联：?????????????????

（3）【唇枪舌战议古诗】小勇认为古诗与我们现代生活脱节，已没必要学习。请你针对小勇的观点进行反驳。要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。

【答案】?????《花间集》《古风雅韵》等?????上联：花诗三百无邪字下联：月影一帘有意思?????学习古诗是继承中华优秀传统文化的方式之一。学习古诗可以让人了解古代文人墨客，学习他们的精神品质；还可以陶冶情操，感受中华文化的魅力。因此，我们应该积极学习古诗，传承文化。

2．中国古典诗歌，源远流长。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成下面的任务。

(1)【开场词】

老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！

①上面语段是主持人拟写的开场白，有一处文学常识错误，请改正。

将????????改为：???????

②画线句是病句，请你指出病因和修改方法。

病因：????????改为：???????

(2)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，请你确定两个专题，用四字词语表达。

示例：春夏秋冬?①????????②???????

(3)【写寄语】仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。

读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，????????。

【答案】(1)????浪漫主义????现实主义????语序不当????选择经典，诵读经典。

(2)????风花雪月????湖光山色、名胜古迹、离愁别绪

(3)相当于望一轮明月，阴晴圆缺，令人思绪万千。

3．我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。

(1)根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（????）

A．《平沙落雁》——宁静抒怀?B．《十面埋伏》——壮丽雄伟

C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨?D．《高山流水》——清新明快

(2)【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。

示例：谱曲唱古诗????????????????????????????

(3)得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）

【答案】(1)C

(2)????示例一：绘画现古诗????示例二：情景剧演古诗

(3)示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理界大师。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！

请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。

4．【活动一：写诗句】请将下面古诗句，正确、规范、工整地写在横线上。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

????????????????

5．【活动二：找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，古代韵文是特别重视押韵的，除了险韵外，大部分诗句都押韵，请找出下面两句诗的韵脚。

何处望神州，满眼风光北固楼。

6．【活动三：品诗句】学习诗歌，我们要善于从中汲取