花儿与少年 课件（含音频+视频）.pptVIP

*两段音乐是否是同一旋律？听一听：你喜欢哪种演奏形式？说一说：

能产生多种音响的电子乐器系统电子合成器：当地人们对小姑娘的称呼；青海等地区的一种民歌体裁；在这里指姑娘。欢快、动听引子+A+B+A+尾声欣赏全曲乐曲给你怎样的感受？全曲可以划分几个部分？欣赏引子引子的旋律和节奏怎样？旋律悠扬、节奏舒缓主奏乐器是什么？竹笛乐段速度力度节拍节奏A较快强欣赏A乐段紧凑密集本段速度、节拍、节奏有怎样特点？小组讨论：∕42唱一唱A段主旋律跟琴用“LI”模唱旋律提示：注意声音高位置，富有弹性再次聆听A乐段主旋律出现了几次？主奏乐器是什么？乐段重复次数主奏乐器旋律A2二胡竹笛欢快段落速度节拍节奏力度A乐段较快紧凑强B乐段欣赏B乐段与A乐段比较，本乐段音乐要素有哪些变化？小组讨论：较慢舒缓弱∕42∕43段落重复次数主奏乐器旋律B乐段2双簧管优美再次聆听B乐段合着音乐画旋律线，感受音乐的起伏唱一唱B乐段主旋律跟琴视唱B乐段主旋律少年（拍手）、花儿（舞动）再次哼唱并带上肢体语言感受B乐段欣赏A乐段+尾声主奏乐器：笛子尾声：渐慢渐弱感受A乐段+尾声，用肢体表现听到的主奏乐器。*