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寓德于教：英语教学中德育渗透的理论与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语教学不仅是语言知识的传授和语言技能的培养，更应肩负起育人的重任。在英语教学中进行德育渗透，是时代发展的必然要求，具有重要的现实意义。

从时代背景来看，随着经济全球化的深入发展，各国之间的交流与合作日益频繁。在这样的背景下，培养具有国际视野、跨文化交际能力和良好道德品质的人才显得尤为重要。学生需要通过英语学习，了解不同国家的文化、价值观和风俗习惯，拓宽自己的视野，增强对多元文化的理解和包容。同时，他们也需要具备正确的道德观念和价值取向，