免费师范生培养模式的探索与实践——以S试点大学为镜鉴.docx

免费师范生培养模式的探索与实践——以S试点大学为镜鉴

一、引言

1.1研究背景与意义

教育公平是社会公平的重要基础，而教师作为教育活动的直接实施者，其素质和数量对教育公平的实现起着关键作用。长期以来，我国城乡、区域之间的教育发展存在不平衡现象，农村和中西部地区的教育资源相对匮乏，优质师资短缺问题尤为突出。为了改变这一现状，国家于2007年开始在教育部直属师范大学实行师范生免费教育政策，旨在吸引优秀青年投身教育事业，为农村和中西部地区培养大批优秀教师，促进教育公平和教师队伍建设。

这一政策的实施具有重大意义。从教育公平角度来看，它为家庭经济困难的学生提供了接受高等教育的机会，使更多有志于教