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第二章田径——实心球腰背瞬间发力说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以“田径——实心球腰背瞬间发力”为主题,旨在通过实践操作,让学生掌握实心球投掷时腰背瞬间发力的技巧。结合教材二年级《体育与健康》中的“田径运动”章节,结合实际教学情况,引导学生体验运动乐趣,提高学生的身体素质和协调能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养,包括:1)运动技能与体能发展,通过实心球投掷练习,提升学生的腰背力量和协调性;2)健康行为与生活方式,增强学生参与田径运动的兴趣,培养坚持不懈的运动习惯;3)体育精神与价值观,通过团队协作和比赛,培养学生的团队精神、公平竞争意识和积极进取的态度。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:二年级学生在之前的学习中已经接触过基本的田径运动知识和技能,如跑步、跳远等,对运动有一定的兴趣和基础。在实心球投掷方面,学生可能已经了解基本的投掷姿势和动作,但具体到腰背瞬间发力的技巧,多数学生还处于初步学习的阶段。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:二年级学生对新鲜事物充满好奇,对体育活动普遍感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力,但注意力集中时间较短,容易受到外界干扰。学生的运动能力参差不齐,部分学生可能因为缺乏练习而动作不够协调。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习实心球腰背瞬间发力时,学生可能面临以下困难:一是掌握正确的投掷姿势,尤其是腰背的用力时机和力度;二是协调身体各部位的动作,确保投掷动作的流畅性;三是克服心理障碍,如害怕受伤或担心动作不规范。针对这些困难,教师需要通过示范、分解动作、反复练习等方法帮助学生逐步克服。
教学方法与手段
1.讲授法:通过讲解实心球投掷的理论知识,帮助学生理解腰背瞬间发力的原理,并结合示范动作,直观展示技术要领。
2.实验法:让学生亲身体验实心球投掷,通过反复练习,逐步掌握腰背瞬间发力的技巧。
3.分组练习法:将学生分成小组,互相观摩、指导,共同进步,培养团队协作精神。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频、图片等资源,展示实心球投掷的正确动作和错误示范,提高学生的直观感受。
2.实物教具:使用实心球作为教学工具,让学生在实际操作中感受动作的力度和节奏。
3.音乐辅助:播放适合的背景音乐,帮助学生集中注意力,调节运动节奏,提高练习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对田径——实心球腰背瞬间发力的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有尝试过投掷实心球?你们觉得投掷实心球的关键在哪里?”
展示一些实心球投掷的精彩瞬间或视频片段,让学生初步感受实心球投掷的魅力和技巧。
简短介绍实心球投掷的基本概念和重要性,特别是腰背瞬间发力在其中的关键作用,为接下来的学习打下基础。
2.田径——实心球腰背瞬间发力基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解实心球投掷的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解实心球投掷的定义,包括其主要组成元素或结构,如握球姿势、站位、用力顺序等。
详细介绍实心球投掷的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解腰背发力的时机和力度。
3.田径——实心球腰背瞬间发力案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解实心球腰背瞬间发力的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的实心球投掷案例进行分析,包括专业运动员的示范和错误动作的对比。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解腰背瞬间发力在实心球投掷中的关键作用。
引导学生思考这些案例对提高投掷成绩的意义,以及如何在实际练习中运用腰背瞬间发力。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论如何在实际练习中正确运用腰背瞬间发力。
小组内讨论实心球投掷时的姿势调整、呼吸配合、用力顺序等问题。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果,包括小组共识和改进建议。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对实心球腰背瞬间发力的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括小组讨论的主题、现状分析、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调实心球腰背瞬间发力的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括实心球投掷的基本概念、腰背瞬间发力的原理、案例分析等。
强调实心球腰背瞬间发力在提高投掷成绩中的关键作用,鼓励学生在今后的练习中注重这一技巧。
布置课后作业:让学生观察并记录自己在实心球投掷时的腰背用力情况,分析
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