- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
卫星运行时间(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
卫星运行时间(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
课程基本信息
1.课程名称:卫星运行时间
2.教学年级和班级:四年级
3.授课时间:2024-2025学年第一学期
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析等核心素养。通过探究卫星运行时间的计算方法,学生能够理解抽象的数学概念,发展逻辑推理能力,学会运用数学模型解决实际问题,并提升对数据进行分析和解释的能力。同时,通过小组合作和探究活动,培养学生的合作意识和创新精神。
学情分析
四年级的学生正处于数学思维发展的关键时期,他们对抽象概念的理解能力逐渐增强,但对复杂问题的解决往往还需要借助直观教具和具体实例。在知识层面,学生对时间的认识已经初步建立,能够进行简单的计算和估算。在能力方面,学生具备了一定的逻辑推理能力,但分析问题和解决问题的能力还需进一步提高。在素质方面,学生的合作意识和创新精神有待培养,尤其是在面对挑战和困难时,他们的抗挫折能力需要加强。
在行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、依赖性强等问题,这可能会影响他们对复杂问题的探究。此外,由于本节课涉及到卫星这一较为陌生的概念,学生的兴趣点可能分散,需要教师通过有效的教学设计激发他们的学习兴趣。
本节课的学习将对学生的数学思维能力、问题解决能力和创新精神产生重要影响。学生通过学习卫星运行时间的计算,不仅能够加深对时间单位换算的理解,还能够学会如何将数学知识应用于实际情境中。同时,通过小组合作,学生可以学会倾听、表达和合作,这些都是他们在未来学习和生活中不可或缺的素质。因此,教师需要充分考虑到学生的这些特点,设计贴近学生实际、富有挑战性的教学活动,以促进学生的全面发展。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、计时器、黑板、粉笔。
2.课程平台:北师大版四年级上册数学教材电子版。
3.信息化资源:卫星运行时间相关的图片、视频资料。
4.教学手段:实物教具(如模拟卫星模型)、小组合作学习材料、课堂练习题。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示卫星图片和视频,激发学生的兴趣,提问:“同学们,你们知道卫星是什么吗?卫星在太空中是如何运行的?”
-学生分享对卫星的了解,教师总结并引出课题:“今天我们要学习的内容是卫星的运行时间,让我们一起探索这个有趣的话题。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师展示卫星运行的基本原理,引导学生思考卫星运行时间的计算方法。
-通过小组讨论,让学生尝试用已有的知识解决简单问题,如计算卫星绕地球一周所需时间。
-教师讲解时间单位换算的方法,如秒、分钟、小时之间的转换。
-展示卫星运行时间计算的具体步骤,如确定卫星运行速度、计算运行距离、转换时间单位等。
-通过实例分析,让学生理解并掌握计算卫星运行时间的公式和方法。
-教师演示计算过程,学生跟随练习,巩固所学知识。
3.巩固练习(10分钟)
-学生独立完成课堂练习题,教师巡视指导,纠正错误。
-分组进行竞赛,每组选择一位代表计算卫星运行时间,其他组员协助。
-教师点评学生的计算过程,强调关键步骤和注意事项。
4.课堂小结(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,提问:“今天我们学习了什么?如何计算卫星的运行时间?”
-学生回答问题,教师总结:“我们学习了卫星运行时间的计算方法,包括确定运行速度、计算运行距离和时间单位换算等步骤。”
5.作业布置(5分钟)
-教师布置课后作业,要求学生独立完成以下任务:
1.复习本节课所学内容,巩固计算卫星运行时间的公式和方法。
2.查找相关资料,了解其他卫星的运行情况,并尝试计算其运行时间。
3.准备下节课的课堂展示,分享自己了解到的卫星知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-卫星通信技术:介绍卫星在通信领域的作用,如电视广播、手机通信等。
-卫星遥感技术:探讨卫星在地球观测、环境监测、灾害预警等方面的应用。
-地球自转与公转:讲解地球自转和公转对卫星运行时间的影响,以及如何计算地球自转一周的时间。
-太空中的时间测量:介绍科学家如何测量太空中的时间,以及时间同步的原理。
-国内外卫星发射情况:展示我国及世界其他国家卫星发射的历史和现状,激发学生对科技发展的兴趣。
2.拓展建议:
-鼓励学生通过图书馆、网络等途径查找相关资料,深入了解卫星技术的应用领域。
-组织学生参观科技馆或天文馆,实地感受卫星技术在生活中的应用。
-设计以卫星为主题的科普
您可能关注的文档
- 三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 12《家庭的记忆》说课稿2 新人教版.docx
- 五年级品德与社会上册 身边的科技(二)说课稿 鲁教版.docx
- 安徒生童话班级读书活动说课稿2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx
- 《用 2~6 的乘法口诀求商》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- 五年级语文上册 第七单元 21 古诗词三首《枫桥夜泊》说课稿 新人教版.docx
- 第一单元《5以内数的认识和加、减法》第 10 课时 减法计算(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 七年级生物下册 4.13.1 关注生物圈 环境在恶化说课稿 苏教版[001].docx
- 2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 6 实验:探究功与速度变化的关系(4)说课稿 新人教版必修2.docx
- 2024年秋七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section A说课稿 (新版)人教新目标版.docx
- 九年级历史下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第2课 对社会主义道路的探索说课稿 新人教版.docx
- 4.15 固体、液体的体积和质量 (说课稿)-三年级科学上册同步精品课堂(青岛版).docx
- 第五单元第2课时《大数据与人工智能初感受—”关爱老人之智能养老”项目规划与项目实施》 说课稿 2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1.docx
- 6.5控制系统中的数据(说课稿)-信息技术六年级下册同步备课(浙教版)[001].docx
- 4.1 机械运动(三) 说课稿-2024-2025学年浙教版七年级科学上册.docx
- Unit 3 The internet Listening, speaking and talking 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册.docx
- 第2课 地球、月球和太阳(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版).docx
- 云南省师范大学五华区实验中学九年级化学上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学说课稿 新人教版.docx
- 8-3《琵琶行(并序)》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- Unit 1 What’s he like Part B Let’s try & Let’s talk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx
- 武术 形神拳 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
最近下载
- 热力管网直埋管道施工方案.doc
- 苏教版六年级下册科学第三单元《自然资源》单元试卷及答案.pdf VIP
- 2025年苏教版六年级科学下册第二单元《生物和栖息地》单元试卷(含答案).pdf VIP
- 小学科学苏教版六年级下册期末测试题A(附参考答案)(2022新版).pdf VIP
- 萌宠学 见面课试题及答案.docx VIP
- 苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案(全册).pdf VIP
- 新苏教版六年级上册科学全册知识点总结.doc
- 全国自考《学前儿童游戏指导》全真模拟题(八).doc VIP
- 认知战研究的多学科视角分析.pptx VIP
- 全国自考《学前儿童游戏指导》全真模拟题(七).doc VIP
文档评论(0)