人音版三年级上册音乐教案.pdfVIP

第一课《童年》

第一课时

教学目标：1、学会歌曲《摇啊摇》。2、学习分辨音乐的三种速度。

3、体人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：体三种速度（较慢、中速、较快）。

教学难点：感受六八拍的强弱规律。

教学准备：三角铁水彩笔

步骤教学过程设计意图

组织1、听歌曲《童年》拍手进教室。创设课堂童年〃的氛围，激发

教学2、师生问好。学生快乐的音乐情绪。

聆听1、导：听着这段音乐想到了什么？将音乐与生活情境相结合，丰

活动（播放音乐《童年的回忆》）。富学生内心的生活经，音乐

2、初听全曲后，请学生说说。体。

（引导学生多描述小时侯的事情）更好的感受音乐旋律的起伏，

3、复听，要求学生按图形谱的形状划动。体速度的快慢。

4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。

5、再次聆听，由学生自己完成音乐的排序号及填空。

（水彩笔）

表演1、导：老师也想起童年的一首歌，唱给你们听听好不好？拉近师生情感，并为下一环节

歌曲（教师边范唱歌曲《摇啊摇》，边做划船动作）铺垫。

在律动中感受六八拍的强弱

2、请学生模仿老师划船的节奏，并说说是怎样的强弱规律°

（教师稍微解释六八拍的强弱规律与三四拍的联系）规律。

3、师生一起随歌曲音乐律动。

4、请学生跟琴声轻轻演唱。

5、分男女生演唱。

编创1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。在介作的形式中培养孩子的

与2、小组讨论并动手试试。【三角铁）团队精神。

活动3、反馈。

结束在歌曲《摇啊摇》中出教室。

第二课时

教学目标：1、学习歌曲《小酒窝》。2、听辨八分休止符。

教学重点：学唱歌曲《小酒窝》。

教学难点：歌曲中八分休止符的学唱。

步骤教学过程设计意图

组织1、学生律动进教室。营造轻松的课堂氛围。

教学2、师生问好。

学唱1、导：老师请小朋友们找一样东西一一小酒窝。（学生培养学生微笑演唱歌曲。

培养聆听习惯。

歌曲互相找找谁有酒窝）在怎样的情况下才能找到？（微笑）

2、听歌曲录音，学生找歌词。熟悉歌曲旋律。

3、教师唱歌曲旋