课题申报书：人工智能时代核心素养导向的基础教育课程改革研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

人工智能时代核心素养导向的基础教育课程改革研究

课题设计论证

课题名称：人工智能时代核心素养导向的基础教育课程改革研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

随着人工智能技术的迅猛发展，社会对人才的需求正经历深刻变革。当前，基础教育领域虽已开始探索与AI技术的融合，但在课程内容、教学方法及评价体系上仍未能充分反映这一时代特征。国际上，多国已将编程教育、数据素养等纳入基础教育体系，旨在培养学生的创新能力、问题解决能力和终身学习能力。国内虽已有部分学校尝试开设相关课程，但整体上缺乏系统性的课程改革方案，特别是对如何围绕核心素养进行课程设计的研究尚不充分。

?2、选题意义?

在人工智能时代背景下，基础教育课程改革不仅是技术应用的简单融入，更是教育理念的深刻转型。本课题旨在探索如何通过课程改革，培养学生的核心素养，使其具备适应未来社会所需的关键能力与品质。这对于提升学生的国际竞争力、促进教育公平与质量提升具有重要意义。

?3、研究价值?

本研究将为人工智能时代下的基础教育课程改革提供理论依据和实践路径，有助于构建以学生为中心、注重核心素养培养的新型教育模式。通过实证研究，可为教育部门、学校及教师提供具体可操作的课程改革方案，推动教育内容与方法的创新，为培养未来社会所需人才奠定坚实基础。

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