《24 制作小盆景》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版.docx

《24制作小盆景》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《24制作小盆景》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的审美素养，通过制作小盆景，让学生感受自然美，提高对美的鉴赏能力。

2.增强学生的动手实践能力，通过亲自动手操作，锻炼学生的动手操作技能和问题解决能力。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在制作过程中发挥创意，培养创新思维。

4.强化学生的环保意识，让学生在制作过程中了解植物生长习性，树立绿色环保观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握小盆景的基本制作步骤，包括选材、剪枝、造型、上色等环节。

-理解不同植物的特性，能够根据植物特性选择合适的造型和搭配。

-学习如何通过修剪和造型来突出植物的自然美和艺术感。

2.教学难点

-难点一：植物选材与搭配。学生需要学会如何根据植物的生长习性、形态和色彩进行合理搭配，以达到和谐美观的效果。例如，选择叶子形状和大小相似的植物进行组合，或者选择色彩对比鲜明的植物进行搭配。

-难点二：造型技巧。学生在制作过程中可能难以掌握如何通过修剪来塑造植物的自然形态，以及如何保持造型的稳定性和美观性。例如，学习如何修剪枝条，使其既美观又能够保持盆景的整体平衡。

-难点三：上色技巧。学生可能不熟悉如何使用颜料给盆景上色，以及如何掌握上色的深浅和均匀度。例如，学习如何根据植物的特点选择合适的颜料，以及如何在上色过程中保持颜色的过渡自然。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、数码相机

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：植物图片库、盆景制作教程视频

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示精美的盆景图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些盆景是如何制作出来的吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：简要回顾植物生长的基本知识，如植物的根系、茎、叶等部分的功能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍小盆景的制作步骤，包括选材、剪枝、造型、上色等。

-选材：介绍适合制作小盆景的植物种类，如松、竹、梅等，并说明选择标准。

-剪枝：讲解剪枝的技巧，如剪枝角度、长度等，以及如何保持植物的自然形态。

-造型：介绍常见的盆景造型，如直型、曲型、悬崖型等，并展示不同造型的案例。

-上色：讲解上色的工具和颜料选择，以及上色的方法和技巧。

-举例说明：通过展示成功的小盆景作品，让学生直观了解制作过程和效果。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何根据植物特性进行合理搭配和造型设计。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组进行小盆景的制作实践，教师巡回指导。

-每组选择一种植物，根据植物特性进行剪枝、造型和上色。

-教师指导学生如何调整植物的位置，使整体造型更加美观。

-教师指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调制作小盆景的步骤和技巧。

-鼓励学生在课后继续探索和创作，提高自己的盆景制作水平。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，尝试用家中常见的植物制作一个小盆景，并记录制作过程。

-鼓励学生与家人分享自己的作品，并听取他们的意见和建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《盆景艺术入门》：介绍盆景的历史、种类、制作技巧和养护方法，适合初学者阅读。

-《植物学基础》：讲解植物的生长习性、形态结构、生理功能等知识，有助于学生深入了解植物特性。

-《中国盆景》：介绍中国盆景的历史、流派、代表作品和鉴赏方法，拓展学生的视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生收集和整理有关盆景的资料，如图片、视频等，了解不同地区和流派的盆景特点。

-引导学生观察身边的植物，尝试将所学知识应用于实际，如制作家庭小盆景、参与校园绿化活动等。

-组织学生开展盆景制作比赛，激发学生的创作热情，提高他们的动手实践能力。

-鼓励学生参加社区或学校的盆景培训班，学习更深入的盆景制作技巧和养护知识。

-引导学生关注环境保护，了解植物在生态系统中的作用，树立绿色环保意识。

3.知识点拓展

-植物生长周期：引导学生了解植物从种子发芽到成熟的过程，以及不同植物的生长周期差异。

-植物分类：介绍植物的基本分类方法，如按照形态、生长习性等进行分类，帮助学生建立植物知识体系。

-植物