部编版小学语文四年级上册22-为中华之崛起而读书课件.ppt

小练笔：如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”若有清晰而坚定立志“振兴中华”所思说这句话是出于一时冲动吗？我们可以体会到周恩来绝不是出于一时冲动，而是在此之前经过了认真地思考才立下了远大志向，他的志向异常坚定，以后也不会有丝毫动摇。魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”魏校长听了周恩来说的话之后有什么反应。为之一振振奋、惊喜。睁大眼睛写出魏校长被这位同学的话震撼了。你再说一遍周恩来的志向与其他同学的志向有何本质区别？为家父、为明理、为光耀门楣，都是为了满足个人的需要。是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样被欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。其他同学：周恩来：为个人为民族联系课文想一想：“为中华之崛起而读书”是什么意思？从这句话中可以看出周恩来是一个怎样的人？“为中华之崛起而读书”是指为了中华民族的强大兴盛，能像巨人一样屹立于世界民族之林而读书、学习。周恩来是一个胸怀大志、心系中华振兴的人。状元成才路状元成才路新课导入同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——22为中华之崛起而读书周恩来（1898—1976），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，党和国家的主要领导人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安，1921年参加中国共产党，1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，直到逝世。他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。我会认沈范魏晰崛租惑斥效淮多音字解决（）押解（）解数（）提出（）提防（）tídījiějièxiè提解词语表严肃若有所思清晰抱负胸怀追问赞叹中华人民共和国总理疑惑表情忘怀果真非凡正当哭诉亲人原本指望撑腰训斥围观不幸体会分量响亮严肃——庄严清晰——清楚劝慰——安慰赞叹——赞扬沉郁——忧郁训斥——斥责疑惑不解——迷惑不解左顾右盼——东张西望热闹非凡——熙熙攘攘词语对对碰词语对对碰严肃——活泼清晰——模糊赞叹——挖苦沉郁——开朗训斥——称赞疑惑不解——恍然大悟热闹非凡——冷冷清清左顾右盼——目不转睛初读课文朗读课文，疏通生字词。思考：课文讲述了哪几件事情？事件时间地点人物（做什么）事件要素第一件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）第二件事十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）第三件事一个星期天被外国人中国妇女（受欺负）占据的地方中国巡警（不惩罚、训斥）围观的中国人（只能劝说）周恩来（看见、体会）第一件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的大志——“为中华之崛起而读书”。第三件：周恩来在被外国人占据的