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第2节欧姆定律
●教学目标
一、学问与技能
1、理解欧姆定律的内容,知道欧姆定律的计算公式。
2、能运用欧姆定律进行简洁的计算。
二、过程与方法
通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培育学生逻辑思维实力,培育学生解答电学问题的良好习惯。
三、情感、看法与价值观
通过对欧姆生平的介绍,学习科学家献身科学,勇于探究真理的精神,激发学生学习的主动性。
●教学重点、难点
1、正确理解欧姆定律的特别意义。
2、能娴熟地运用欧姆定律进行简洁计算。
●教学过程
一、预学
二、探究
教学点一欧姆定律及其理解
小组探讨1运用多媒体投影展示前一节试验探究过程,某个小组所得到的数据如表1、表2所示,请你分析表1、表2中的数据,看看可以分别得出什么结论。
表1
电阻R
电压U
电流I
20Ω
2V
0.1A
4V
0.2A
6V
0.3A
表2
电压U
电阻R
电流I
12V
40Ω
0.3A
20Ω
0.6A
10ΩV
1.2A
小组探讨2:
若用I表示导体中的电流,用U表示导体两端的电压,用R表示导体的电阻,你能用I、U、R这三个物理量表达欧姆定律的内容吗?
小组探讨3:
应当如何理解欧姆定律的内容呢
教学点二欧姆定律公式的运用
小组探讨1:由欧姆定律的表达式I=可知,只要知道了哪些物理量就可以计算通过导体的电流呢?
小组探讨2
知图所示电路中,R1=10Ω,当开关S闭合时,电流表示数为0.2A,电压表示数为4V。求:
(1)电源电压;
(2)R2的阻值。
三、精导
(一)电阻的串联
小组探讨1:串联电路电流、电压有什么特点呢?
小组探讨2:试证明R1和R2串联后的总电阻R=R1+R2。
小组探讨3:并联电路中电流、电压有什么特点呢?
四、提升
1、对欧姆定律公式I=U/R的理解,下面哪一句话是错误的:()
A.对某一段导体来说,导体中的电流跟它两端的电压成正比;
B.在相同电压的条件下,不同导体中的电流跟电阻成反比;
C.导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关;
D.因为电阻是导体本身的属性,所以导体中的电流只与导体两端电压有关,与电阻无关。
4、有一电阻两端加上6V电压时,通过的电流为0.5A,可知它的电阻为
Ω,若给它加上18V电压,导线中电流为A,此时导线电阻为Ω,若导线两端电压为零,导线中电流为A,导线电阻为Ω。
5、要想使1000Ω的定值电阻通过8mA的电流,那么应给它加________V的电压;假如该定值电阻所允许通过的最大电流是25mA,那么它两端所能加的最大电压是_________V。
6、一个定值电阻接在某段电路中,当电压为1.5V时,通过的电流为0.15A,当电压增大为原来的2倍时,则下列说法正确的是()
A.电流为原来的2倍B.电阻为原来的2倍
C.电流为原来的1/2D.电阻为原来的1/2
7、将2Ω和4Ω的电阻串联后接人电路,已知2Ω电阻通过的电流是0.5A,则4Ω电阻上的电压和电流分别为:()
A.1V、0.5A;B.2V、0.5A;
C.2V、1A;D.0.5V、1A。
8.一个20Ω的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的量程应为()
A.0~0.6A,0~3VB.0~0.6A,0~15V
C.0~3A,0~3VD.0~3A,0~15V
9.如图所示电路,当图中的开关S闭合时,电流表的示数为1.2A,电阻R的阻值是2.6欧,电压表有“+”、“3V”、“15V”三个接线柱,问电压表应运用的是哪两个接线柱?
10、如图所示的电路中,A、B两端的电压是6V,灯L1的电阻是8Ω,通过的电流是0.2A,求:
(1)通过灯L2的电流;(2)灯L1两端的电压;(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻。
●教学反思
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