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第17课国家出路的探究与列强侵略的加剧
课标解读
课程标准
素养达标
1.相识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民抗拒外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.相识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性
1.唯物史观:厘清农夫阶级和地主阶级为挽救民族危亡所作的探究和努力,相识到其阶级局限性。2.时空观念:了解我国西北、西南、东南等方位出现的边疆危机,培育时空观念。
3.史料实证:利用不同类型的史料,学习太平天国运动、甲午中日斗争、洋务运动、列强掀起瓜分狂潮等内容。
4.历史说明:运用史料,对洋务运动的作用和《马关条约》的内容进行历史说明。
5.家国情怀:驾驭列强对近代中国的侵略史实,体会中华民族危机的不断加深,从民族振兴的角度增加家国情怀
时空定位
自主预习·必备学问
见学用68页
学问点一太平天国运动
教材清单
一、历程
1.背景
(1)时代背景:鸦片斗争后阶级冲突激化。
(2)理论打算:洪秀全在多次科举考试落第后极端悲观,提出了“拜上帝”的主见。
(3)组织打算:冯云山到广西紫荆山号召民众加入①拜上帝会,团结了很多穷苦农夫。
2.过程
(1)金田起义:1851年1月11日,洪秀全、杨秀清等在广西桂平②金田村发动起义,建号太平天国。
(2)定都天京:1853年,太平军沿长江东下,经九江、安庆,占据南京,改南京为③天京,定都于此。
(3)军事全盛:太平军北伐、西征,占据湖北、江西、安徽的很多地方,军事上达到鼎盛。
(4)由盛转衰——天京变乱:1856年,太平天国领导集团发生内讧,杨秀清、韦昌辉图谋不轨被杀,石达开出走,太平天国在政治、军事上起先衰落。
(5)重建核心:洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层,太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。
3.结果
运动失败:1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,太平军节节败退,天京等地被攻破,太平天国运动失败。
二、政治纲领
阶段
纲领
内容
结果
前期
《天朝田亩制度》
提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主见,否定了封建地主土地全部制,反映了农夫追求社会财宝平均的志向
都未能实施
后期
《资政新篇》
提岀新的④社会经济政策,试图回答农夫革命应当向何处去的问题
三、影响
太平天国运动沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变更,对此后历史的发展产生重大影响。
史料阅读
(教材P96)如何理解《天朝田亩制度》安排土地的标准和主动意义?
名师点拨史料主要阐述了《天朝田亩制度》安排土地的标准:按人口多少;男女同等;好田与坏田搭配。该制度否定了封建地主土地全部制,反映了农夫要求获得土地的剧烈愿望,有利于调动农夫阶级参与革命的主动性。
知点研析
研微点
概念阐释拜上帝会
拜上帝会是太平天国领袖洪秀全汲取西方基督教义、中国儒家大同思想和农夫的平均主义思想而创立的宗教。
深化理解太平天国运动中体现出的农夫阶级的局限性
(1)从经济上看,农夫是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。
(2)从政治上看,农夫阶级提不出切实可行的革命纲领。
(3)从思想上看,农夫阶级缺乏科学的指导思想,多是用宗教思想来宣扬和组织群众。
(4)从组织上看,农夫具有分散性,很难形成统一的、坚毅的革命领导核心。
学问归纳太平天国运动失败的缘由
(1)主观方面
a.农夫阶级不是中国先进生产力的代表,其有着自身阶级的局限性,无法提出一个切合实际的革命纲领,广阔将士参与革命的目的并不明确。在定都天京后,领导者封建特权思想膨胀,争权夺利,贪图享乐,断送了革命前程。
b.战略上的失误。偏师北伐,孤军深化,犯了兵家大忌。
(2)客观方面:中外反动势力相互勾结,共同镇压,敌人力气过于强大。
特殊说明太平天国运动的性质
太平天国运动是近代中国历史上一次规模巨大的反封建反侵略的农夫革命斗争,不能说其是反帝反封建的革命斗争,因为19世纪末20世纪初,西方列强才进入帝国主义阶段。
学问点二洋务运动
教材清单
一、背景
1.太平天国运动和两次鸦片斗争使清政府面临内忧外患的危机。
2.经过两次鸦片斗争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的⑤船坚炮利。
3.清朝统治阶级内部形成了洋务派。
二、目的
为了挽救国家的颓势,他们推行了一系列以“⑥自强”“求富”为目标的洋务新政。
三、代表人物
主要有奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。
四、主见
开办洋务新政,购置船炮器械。
五、内容
举措
实践
创办近代工业
军事工业(自强)
⑦江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等
民用企业(求富)
上海轮船招商局、上
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