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中文摘要
2022
《义务教育英语课程标准（年版）》明确表述元认知策略是学生在英语语
言学习过程中应该首要掌握的学习策略。元认知策略对于培养学生的在校学习能力
以及终身学习能力起到了至关重要的作用。然而目前小学高年级学生英语元认知策
略掌握程度仍普遍较低且学生个体之间学习需求差异较大。教师在将元认知策略融
入常规教学中的具体操作中缺乏理论支撑及系统性指导，在学生英语成绩严重两级
分化面前煞费苦心却束手无策。
国外自二十世纪七十年
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