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教师资格证备考资料2020年

###综合素质（中学）

####职业理念

1.素质教育是面向全体学生的教育。强调教育要使每个学生都能得到发展，而不是只注重一部分人。例如，学校组织活动应让所有学生都有机会参与，不能只选拔成绩好的学生。

2.素质教育是促进学生全面发展的教育。要求在教育过程中注重学生德智体美劳等各方面的均衡发展。比如，不仅要关注学生的学业成绩，还要培养学生的艺术修养、身体素质等。

3.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。鼓励学生敢于质疑、勇于创新，通过实践活动提高解决问题的能力。如开展科技创新大赛，让学生在实践中锻炼创新能力。

4.学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。例如，某个学生现在成绩不好，但教师不能放弃，要相信他有进步的可能。

5.学生是独特的人。每个学生都有自己的个性特点和兴趣爱好，教师要因材施教。比如，对于喜欢绘画的学生，可以提供更多的绘画资源和指导。

6.学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，教师要尊重学生的意愿和选择。例如，在课堂上可以让学生自主选择学习方式和研究课题。

7.教师角色的转变：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

8.教师行为的转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。

####教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本大法，于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。它规定了我国教育的基本制度、教育活动的基本原则等。

2.《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

3.《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1994年1月1日起施行。它规定了教师的权利和义务，如教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权等，同时要履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表等义务。

4.《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2020年10月17日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订。该法从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等方面对未成年人进行全方位保护。

5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，2020年12月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议修订。它旨在预防未成年人犯罪，对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治等作出了规定。

6.学生的权利：人身权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权等；受教育权包括参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权等。

7.教师的权利：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。

8.法律责任：包括行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。例如，学校违规收取费用，可能要承担行政法律责任；教师侵犯学生的人身权，可能要承担民事法律责任；教师虐待学生情节严重的，可能要承担刑事法律责任。

####教师职业道德规范

1.爱国守法是教师职业的基本要求。教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人是教师的天职。教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事