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教师资格证备考资料2021年

###综合素质（中学）

####职业理念

1.教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

例：某中学在素质教育实践中，开设了绘画、舞蹈、足球等多个兴趣班，满足不同学生的兴趣需求，这体现了素质教育的（）特点。

A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.以培养创新精神和实践能力为重点

答案：C。不同兴趣班满足不同学生兴趣，体现促进学生个性发展。

2.学生观

“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。

例：李老师坚信每个学生都有自己的优点和潜力，即使学生一时表现不佳，他也会耐心引导，相信学生能够进步。这体现了（）。

A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.以上都不对

答案：A。相信学生有潜力能进步，体现学生是发展的人。

3.教师观

教师是学生学习的引导者和发展的促进者，教育教学的研究者，课程的建设者和开发者，社区型的开放教师。

例：王老师在教学过程中，不断探索新的教学方法，研究学生的学习特点，这体现了教师是（）。

A.学生学习的引导者B.教育教学的研究者C.课程的建设者和开发者D.社区型的开放教师

答案：B。探索教学方法、研究学生特点，体现教师是教育教学的研究者。

####教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》

教育法是我国教育的根本大法，规定了我国教育的基本制度、教育活动的基本原则等。

例：我国教育的根本大法是（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：C。

2.《中华人民共和国义务教育法》

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

例：义务教育具有（）特点。

A.强制性、免费性、普及性B.强制性、公益性、统一性C.免费性、公益性、普及性D.强制性、免费性、统一性

答案：A。

3.《中华人民共和国教师法》

教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等权利；应履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表等义务。

例：教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。这体现了教师的（）权利。

A.教育教学权B.民主管理权C.指导评价权D.进修培训权

答案：B。

4.《中华人民共和国未成年人保护法》

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。

例：学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）。

A.教师B.未成年人C.老人D.孕妇

答案：B。

####教师职业道德规范

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

例：教师张某因对学校处理决定不满，在网上发布诋毁学校的言论，这违背了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

答案：A。在网上发布诋毁学校言论，违背国家法律法规和学校管理规定，体现不爱国守法。

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

例：王老师为了让学生能更好地掌握知识，经常利用课余时间为学生辅导，这体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

答案：B。利用课余时间辅导学生，体现对工作高度负责，是爱岗敬业的表现。

3.关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

例：李老师发现学生小明在课堂上玩手机，没有当场批评他，而是课后耐心与他沟通，了解他玩手机的原因，并引导他正确使用手机。这体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

答案：C。课后耐心沟通，不讽刺挖苦，体现关爱学生。

4.教书育人

遵