一年级音乐备课上册.pdfVIP

一、班级基本情况分析

一年级共有两个班，本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注引导

学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不

齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点

发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功

夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐

增强身体的协调性、节奏感。

二、学期教学目标

1、以民族民间音乐为本，开阔学牛的艺术视野，建立多元文化观C

2、使学生从最鲜活的民族文化入手，激发学生的音乐兴趣，引导学生的

审美价值观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

3、采用多种多样的教学方法，充分利用演唱、演奏、欣赏、游戏、歌舞、

创编等各类音乐实践活动，鼓励学生积极参与，将音乐感受与鉴赏、表现、创

造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在一起，有效提高学生的审美能

力。

三、单元教学目标

第一单元

1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在声音创编的活动中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造

的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

第二单元

1、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童热

爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。

2、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴脚。

3、通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力

和协作能力。

4、对不同民族的音乐风格有所感受。

第三单元

1、进一步激发和培养学牛对音乐的兴趣，在演唱、演奏、歌表演、音乐

游戏等各项音乐活动中继续开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

2、通过音乐实践活动，培养学生乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

第四单元

1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣。

2,木单元通过游戏，模仿，歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动,

培养学生的音乐感知力。

3、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之

间的密切关系。

第五单元

1、将儿童对动画片的兴趣引向音乐，进一步加强学对音乐节奏、音色、

旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力。

2、接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术和

密切联系。

第六单元

1、这是本学期的最后一个单元，应通过本单兀的学习，检验学的学习

成果。

2、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学感受春天的美好景

象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学的音乐感知力及创造力。

四、具体教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学上好课做好充分的准备

工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学。

2、因材施教，对不同的学要注意采用不同的教学手法，使学能够充

分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演

性。最大限度的调动学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其