高考英语完形填空四大实词的解法课件.pptx

高考完形填空的解题思路;高考完形填空动词的解题思路;完形填空的文章以记叙文体裁为主，辅以某些简单的说明文体裁。无论是描述具体事件过程，还是解释具体现象背后的原理，涉及的动作都不可能孤立存在，一定具有内在连续性。记叙文需要通过连续动作推动情节不断向前发展，而说明文需要连续动作分析说明对象相关的一系列连锁反应。为了确保情节发展的合理性和说明分析的有效性，关键动作一定不会过分跳跃而脱节。;其次，动作在句中不是凭空出现的，也要与其它词性相互配合，重点需要关注的就是

名词和副词。名词是动作的发出者和对象，两者要确保合理的关系，所以通过已知的名词可以推断这个名词可能发出什么样的动作，又可能承受什么样的动作。;副词用于描述动作的状态，所以通过已知的副词可以了解动作的状态，从而判断出具备该状态的动词。;最后，动词的应用场景更加广泛，也更加复杂。了解动词的中文含义是解题的基础，但是要确保选出正确答案，就要对常考动词的

实际应用条件有更加深刻的认识，这样才能准确判断某个动作是否符合文章的具体环境。在这个层面上，笼统的中文释义往往会对句子理解产生误导，而命题者也会刻意利用这种误导来设置命题的陷阱，;简而言之，完形填空动词的解题思路可以概括为以下四条：

1、动作之间的逻辑关系

2、动作的发出者和对象

3、副词的合理状态限制

4、核心动词的应用条件;例题：;Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.;Findingaworminacherrycanscaryouforlife.

You1intoit,andthencheckthe2halfofthecherry,onlytofindawigglingmaggot(蛆虫）;Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.;;;此外，名词的另一个判断依据是

与动词和形容词配合的合理性。

一方面，名词是动作的发出者和对象，通过已知的动词可以推断是谁在做动作，又是对谁在做动作。

另一方面，形容词用于描述名词的性质，通过已知的形容词可以了解名词的性质，;高考完形填???名词的解题思路;2.As(23)__________improved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarry(25)__________towhatistheworld’srooftop.;Thesnowthereis4-5metersthickandhurricane-like(29)__________blowallthetime.;;在判断形容词副词的时候，通过关注已知内容里作者的感情色彩，可以确定作者在这里要传递的是什么样的情感，从而筛选出情感一致的选项，这就是形容词和副词的核心解题思路——正负态度体现。

需要注意的是，作者在文章里呈现的态度有三种，分别是正态度、负态度和中性。如果文章里作者描述的内容是正面的、积极的，那么你就应该匹配正态度选项；如果文章里作者描述的内容是负面的、消极的，那么你就应该匹配负态度选项；如果文章里作者没有体现任何正面或负面的情感，.......

其次，形容词副词与名词或动词的配合，在题目中涉及的主要是人物和事物的性质、人物的情感和心理活动、动作的状态特征这三种主要表现形式。与之前名词动词的解题思路类似，形容词副词也同样要保证描述对象的合理性;最后，有两类副词比较特殊。

其中一类是在句中独立存在的副词，往往是一个词用逗号断开的形式。如unfortunately、clearly、obviously、naturally等，

而另一类是一系列不表示动作状态的短小精悍的副词，如still、even、also、ever、only、just等。

这两类副词在句中发挥的作用都是体现上