用坐标描述简单几何图形课件人教版数学七年级下册.pptx

人教版七年级下册教学目标：1.能建立平面直角坐标系中，用坐标描述简单几何图形。2.在平面直角坐标系中，能根据几何图形的一些关键点的坐标，确定这个简单几何图形.3.通过建立适当的直角坐标系来描述平面图形的位置，发展学生的空间观念，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及把实际问题转化为数学问题的能力.第九章平面直角坐标系9.1.2用坐标描述简单几何图形

复习引入回忆一下平面直角坐标系及其相关的概念：横轴(x轴)纵轴(y轴)平面直角坐标系原点xyO

以旧引新上节课我们学习了坐标可以描述平面内点的位置，如图：请建立的平面直角坐标系，请说出点A，B，C、D的坐标.ABCxoy解：如图所示：A（-1，-1），B（2，-1），C（2，2），D（-1，2）.D

以旧引新ABCxoy解：如图所示：A（0，0），B（3，0），C（3，3），D（0，3）.D请另建立的平面直角坐标系，并说出点A，B，C的坐标.xyo建立的直角坐标系不同，同一点的坐标也不同.

新课探究【RJB七下P67】所有的几何图形都是由点组成的，是否可以用坐标来描述一些简单的几何图形?思考：如图，正方形ABCD的边长为6，如果以点A为原点、AB所在直线为x轴，建立平面直角坐标系，那么以哪条线为y轴?写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标.ABCD(O)yx解：如图，以顶点A为原点，AD所在直线为y轴建立平面直角坐标系．此时，正方形四个顶点A,B,C,D的坐标分别为：A(0，0),B(6，0),C(6，6),D(0，6).知识点一：建立平面直角坐标系来描述简单几何图形

课堂小结知识点一：建立平面直角坐标系来描述简单几何图形的步骤（1）选择坐标系 ：可以选择图形的某个顶点或者选择图形外的某一点作为原点（0，0）；?（2）确定 ：过原点且在两个互相垂直的方向上分别作出x轴和y轴，并确定x轴和y轴的正方向；?（3）确定 ：根据图形的大小选择一个合适的单位长度，以便将图形的尺寸转换为坐标值；?（4）计算 ：对于图形中的每个顶点，根据其相对于原点和坐标轴的位置，计算出其坐标.?原点坐标轴单位长度顶点坐标

对点范例1.如图9-19-1，在长方形ABCD中，AB=3，BC=4，请完成填空：步骤1：选择点B作为坐标系原点；步骤2：以 所在直线为x轴， 所在直线为y轴；步骤3：假设单位长度为1，请画出平面直角坐标系（如图9-19-2）；步骤4：计算各顶点坐标，A ，B（0，0），C ，D .??图9-19-1BCBA（0，3）（4，0）（4，3）

新课探究所有的几何图形都是由点组成的，是否可以用坐标来描述一些简单的几何图形?ABCD(O)yx解：若以AB的中点为原点，AB所在直线为x轴，建立平面直角坐标系.则正方形四个顶点A,B,C,D的坐标分别为：A(－3，0),B(3，0),C(3，6),D(－3，6).请建立另一个直角坐标系，这时正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？

举一反三建立的平面直角坐标系不同，图形上点的坐标也不同.以正方形顶点为原点.A为原点，AB所在直线为x轴.B为原点，AB所在直线为x轴.C为原点，CD所在直线为x轴.D为原点，CD所在直线为x轴.DCB7654321－1yA(O)DC7654321－1－7－5－4－3－2－1B(O)1xy－6ADC(O)1－1－2－3－4－5－7－7－5－4－3－2－1B1xy－6－6AD(O)C1－1－2－3－4－5－7－112345B7xy－6A6

举一反三建立的平面直角坐标系不同，图形上点的坐标也不同.ADCB7654321－1－4－2－11234xyO－3以正方形一边的中点为原点．AB的中点为原点，AB所在直线为x轴.BC的中点为原点，平行于AB的直线为x轴.CD的中点为原点，CD所在直线为x轴.DA的中点为原点，平行于AB的直线为x轴.DC4321－1－2－4－7－5－4－3－2－1B1xy－6－3OADC1－1－2－3－4－5－7－4－2－1O12Bxy－3－6A34DC4321－1－2－4－112345Bxy－3OA67

课堂小结思考由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则各点的坐标也不同．你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？1.使图形中尽量多的点在坐标轴上；2.充分利用图形的特点，以某些特殊线段所在的直线为x轴或y轴，如垂直关系、对称关系、平行关系、中点等;3.若图形被一条直线分得的两部分形状、大小相同，则可以将此直线作为x轴或y轴；4.以某已知点为原点，使它的坐标为(0，