变量与函数课件人教版数学八年级下册.pptx

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

白居易

高处不胜寒

苏轼

树高随树龄而变化

气温随海拔而变化

行星在宇宙中的位置

随时间而变化

一个量随另一个量的变化而变化

在我们生活的周围，这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在.

为了研究这些运动变化现象中变量间的依赖关系，数学中逐渐形成了函数概念.

人们通过研究函数及其性质，更深入地认识现实世界中许多运动变化的规律.

本课是函数的起始课，

函数是刻画运动变化现象的重要数学模型，

要从数学的角度研究变化现象，把握变化规律，

首先要关注变化过程中量的变化，这就是变量，

本课在充分体会运动变化过程中数量变化的基础上，领会变量与常量的含义．

变量与函数

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问题1.汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶路程为skm，行驶时间为th.

1.请同学们根据题意填写下表：

2.在以上这个过程中，

变化的量是：_______________；

不变化的量是：_____________.

3.试用含t的式子表示s：________.

这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程___随行驶时间___的变化过程.

路程s，时间t

速度60km/h

s=60t

s

t

问题2.电影票售价为30元/张.第一场售出票150张票，第二场售出票205张票，第三场售出310张票，三场电影的票房收入各多少元？设一场电影售出x张票，票房收入y元.

1.第一场票房收入=_________________；

第二场票房收入=_________________；

第三场票房收入=_________________.

2.在以上这个过程中，变化的量是：________________________；

不变化的量是：_____________.

3.试用含x的式子表示y：________.

这个问题反映了票房收入____随售票张数____的变化过程.

150×30=4500(元)

205×30=6150(元)

310×30=9300(元)

售票张数x，票房收入y

票价30元/张

y=30x

y

x

问题3.你见过水中涟漪吗，如图，圆形水波慢慢地扩大.在这一过程中，当圆的半径r分别为10cm，20cm，30cm时，圆的面积S分别为多少？

1.圆的面积公式：_______.

当r=10cm时，S=____________；

当r=20cm时，S=____________；

当r=30cm时，S=____________.

2.在以上这个过程中，

变化的量是：______________________；

不变化的量是：___________.

这个问题反映了圆的面积____随圆的半径____的变化过程.

π×102=100π

圆的半径r，圆的面积S

S=πr2

S

r

π×202=400π

π×302=900π

圆周率π

1.请同学们根据题意填写下表：

2.在以上这个过程中，

变化的量是：__________________；

不变化的量是：_________.

3.试用含x的式子表示y：_______.

这个问题反映了矩形的一邻边长___随另一边长___的变化过程.

问题4.用10m长的绳子围一个矩形.当矩形的一边长x分别为3m，3.5m，4m，4.5m时，它的邻边长y分别为多少？

一边长x，邻边长y

y

x

绳长10m

y=5-x

在上述4个变化过程中出现的12个量，如果要对这些量分类，你认为该如何分类呢？

时间t

路程s

速度60km/h

票数x张

收入y元

票价30元

半径r

面积s

圆周率π

一边长x米

邻边长y米

绳长10米

你分类的依据是什么？

如果给这两类量分别去一个名字，你会如何取？

若将情景一中的问题情境由“汽车以60km/h的速度匀速行驶”改为“汽车从A地匀速前往距离它100km远的B地”，常量与变量分别有哪些？对比分析，你有什么启发？

常量与变量具备相对性，因此常量与变量的界定是建立在一个变化过程之中的.

变量：在一个变化过程中，数值发生变化的量为变量.

常量：在一个变化过程中，数值始终不变的量为常量.

例1.指出下列问题的变量和常量：

(1)某市的自来水价为4元/t.现要抽取若干户居民调查水费支出情况，记某户月用水量为xt，月应交水费为y元.

解：变量是x，y，常量是4.

(2)某地通话费为0.2元/min.李明在话费卡中存入30元，记此后他的通话时间为tmin，话费卡中的余额为w元.

解：变量是t，w，常量是0.2，30.

例1.指出下列问题的变量和常量：

(3)水中涟漪(圆形