上海市小学教师专业发展学校的现状剖析与提升路径——基于两所小学的实证研究.docx

上海市小学教师专业发展学校的现状剖析与提升路径——基于两所小学的实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着上海经济的快速发展以及国际化进程的加速，上海教育也在不断追求卓越与创新，对教师的专业素养和能力提出了更高要求。教师作为教育的核心要素，其专业发展直接关系到教育质量的高低和学生的成长发展。在这样的大背景下，教师专业发展学校应运而生，成为提升教师专业水平的重要途径。

教师专业发展学校以中小学校为基础，与大学等教育机构结成联盟，将教师职前培养、在职进修和学校改革紧密结合，致力于促进教师的专业成长，提高教育教学质量。这种模式为教师提供了一个持续学习、实践和反思的平台，有