《风景谈》《秦腔》联读课件++2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

风景谈;品黄土地风景，感秦腔之悲喜

——《风景谈》《秦腔》联读;;预习要求：

1.阅读原文以及“学习提示”，了解文章写作内容。

2.结合《内部资料》书，了解作者及写作背景，并解决字词问题。

3.回顾《风景谈》《秦腔》两篇散文内容，完成表格，再现画面。;学习目标1;;;;;代表作品;;;;;承载三秦大地的喜怒哀乐;;整体感知;;;;学习目标2;任务二：赏风景，体会画面美。;任务一：分别找出两文中的六处风景和场景，概括并填表;;;;;;;《风景谈》文意疏通;《风景谈》文意疏通

;《风景谈》文意疏通;《风景谈》文意疏通;《风景谈》文意疏通;结合六幅画面中的关键的形容词以及相关的重点议论句子，谈谈茅盾认为的“真正风景”是什么？;请结合作者描摹的六处风景的精神内涵和时代背景，谈一谈作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”。;任务二：《秦腔》的六处场景;思考：贾平凹要通过秦腔传达什么精神？;感受散文“多样性”的特点。;课堂小结