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“献出我们的爱”单元教学设计

一一人教版三年级上册第八单元

一、单元整体设计支配

（一）【单元教分析】

本单元有4篇课文。其中《掌声》《一次胜利的试验》《赐予树》为精读课

文，《英雄查理》为略读课文。课文围绕“爱的奉献”来组织单元，一个“爱”

字贯穿全组课文，课文的字里行间到处洋溢着人间真情。本单元的各个环节的教

学都体现了爱的专题，都是从儿童的阅历世界动身，让学生能实实在在感受到这

种感情。例如：导语告知学生：爱就在我们身边，每个人都都能献出自己的爱；

所选课文都是发生在儿童之间的爱的故事；口语交际也是通过夸奖身边的同学来

表达爱。因此，老师在教学时要体现整合的教学思想，围绕专题组织教学活动。

丛书内容简介：

本单元“人文性主题”是让学生能实实在在感受到这种感情。“工具性主

题”是通过夸奖身边的同学来表达爱。

（二）【单元学习目标】

1.学生通过自主预习相识23个字，会写38个字：利用多种识字方法削减

错别字，培育学生的识字实力。会正确读写49个词语。学生能够主动积累ABB

形式的词以及“毫不迟疑、兴致勃勃、默默无语、得偿所愿、落落大方、恋恋不

舍、风餐露宿”等成语，养成良好的积累意识。学生通过结合生活实际、联系上

下文、查字典（词典）等方式理解词语。

2.能用自己喜爱的方式，正确、流利、有感情地朗读本组课文。《掌声》

•课要读出人物心情的改变，《•次胜利的阅历》中人物的对话也应读出不同的

语气。

3.指导学生读懂课文，了解课文的内容，理解重点语句的含义，知道人与

人之间都须要关切、激励，懂得主动地关切、激励别人。学生能够通过人物外在

的语言、动作感受人物内在的心情和精神品质。

4.逐步培育学生搜集资料和合作的实。如搜集圣诞节卡片、阅读有关合作

的小故事。夸夸身边的同学。让学生能够多从同学身上发觉优点，真心实意地赞

场同学。

5.背诵《三字经》，了解成语，让学生感受传统文化，感受祖国语言文字的

丰富和好玩，继承传统美德。

6.通过整理时间依次、记叙文的三要素等方法，引导学生整体把握课文主要

内容。

三（）【单元“课时支配”】

模块序号教学内容所需课时

第一模块单元整体识字课2课时

其次模块单元整体熟读课文过关课1课时

1.精读课《掌声》2课时

2.《从书》1篇《人生是一片“菜园”》

1.精读课《一次胜利的试验》2课时

第三模块2.略读文章1篇《英雄查理》

1.精读课《赐予树》2课时

2.《丛书》文章2篇《妈妈，我不是天使》

《妈妈的眼睛》

第四模块群文阅读26篇

4课时

第五模块语文园地4课时

课题课题：八单元识字写字过关课课型识字写字过关课

人文性主

题

工具性主阅读主题

题表