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Unit1Thisismynewfriend
Lesson1
一、教学目标
1、能够在真实的情景中理解、说出句子Thisismynewfriend.
Whereareyoufrom?ImfromChina/America/England.并能
在现实生活中初步运用.
2、能够听、说、读词：ChinaAmericaEngland.
二、教学重难点
理解运用句子：Thisismynewfriend.
Whereareyoufrom?
Imfrom...
三、教学准备
1、准备一些有关国家的国旗。
2、准备词卡片ChinaAmericaEngIand
四、教学过程
1、Warm-up
(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名词。
⑶用句型Thisis…练习说话。
2、Presentation
(1)设立情景：
T:i.Nicetomeetyou.S:eiIo.Nicetoseeyouagain.)
(2)教师指着一个学生介绍:
T:Thisismynewfriend.ShesfromAmerica
教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。
(3)学习对话(借助课文插图)。
(4)学习本课新词：China,America,England,(教师准备三个国
家的国旗)
(5)请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：
ThisismygoodfriendShe/Heisfrom…以达到掌握这些句型
的目的。引导学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励学生
大胆想象。
3、Practice
(1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地
名写在卡片上，进行问答练习：Whereareyoufrom?ImfromA…
字母Aa开始的地名：America,Asia亚洲，Africa非洲,AustraIia
澳大利亚
字母Bb开始的地名：Beijing
字母Cc开始的地名：China,Canada
字母Dd开始的地名：Dalian
字母Ee开始的地名：England
(2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也
可叫学生判断。
4.Assessment
1＞完成活动手册的内容。
2、教师应引导学生在真实的情景中学会说：ThisismynewfriendIm
from……并在有趣的活动中认识本课要求的三个词。
(1)学会向他人介绍自己的朋友。
(2)学生看图说出三个生词(China,America,England)o
(3)听词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容。
(4)不看图认读词，检查学生的认读能力。
5.Additionalactivities
(1)用学过的句型和词作替换练习。
(2)看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。
教学反思：
Lesson2
一、教学目标
1能够在真实的情景中理解、说出句子Whereareyoufrom?Im
fromSingapore/Canada/并能在现实生活中初步运用.
2、能够听、说、读词：SingaporeCan
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