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气体的等温变化课件-高二下学期物理人教版选择性.pptx

气体的等温变化课件-高二下学期物理人教版选择性.pptx

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;;新课引入;实验:探究气体等温变化的规律;实验:探究气体等温变化的规律;实验:探究气体等温变化的规律;;;气体的等温变化规律;典例剖析

【例1】某同学用如图所示装置探究气体等温变化的规律。

(1)在实验中,下列操作不必需的是。

A.用橡胶套密封注射器的下端

B.用游标卡尺测量柱塞的直径

C.读取压力表上显示的压强

D.读取刻度尺上显示的空气柱长度;学以致用

1.(2022·广东东莞高二期末)如图甲所示,用气体压强传感器探究气体等温变化的规律,操作步骤如下:;学以致用;典例剖析

【例2】某小组利用如图装置进行“探究气体压强与体积的关系”的实验。;学以致用

2.(2022·黑龙江双鸭山一中高二期末)某实验小组用如图甲所示实验装置来探究一定质量的气体发生等温变化所遵循的规律。;典例剖析

【例3】(2022·陕西富平蓝光中学高二期末)如图甲所示,用一个带有刻度的注射器及DIS实验系统来探究气体的压强与体积的关系。;学以致用

3.(2022·湖北武汉高二期末)如图甲所示,用气体压强传感器探究气体等温变化的规律,操作步骤如下:;1.(2022·江苏镇江高二期末)在“用DIS研究温度不变时气体的压强跟体积的关系”的实验时,缓慢推动活塞,注射器内空气体积逐渐减小,多次测量得到注射器内气体压强p、体积V变化的p-V图像,如图所示(其中实线是实验所得图线,虚线为一条双曲线,实验过程中环境温度保持不变),发现该图线与玻意耳定律明显不合,造成这一现象的原因可能是()

A.实验时用手握住注射器

B.实验时迅速推动活塞

C.注射器没有保持水平

D.推动活塞过程中有气体泄漏;2.(2022·黑龙江宾县第二中学高二期末)用图甲所示装置探究气体等温变化的规律。;(1)关于该实验,下列说法正确的是。?

A.为保证封闭气体的气密性,应在柱塞与注射器壁间涂上润滑油

B.应快速推拉柱塞

C.为方便推拉柱塞,应用手握注射器再推拉柱塞

D.注射器旁的刻度尺只要刻度分布均匀即可,可以不标注单位;3.(2022·北京海淀高二期末)实验小组采用如图所示的装置探究气体等温变化的规律。他们将注射器、压强传感器、数据采集器和计算机逐一连接,在注射器内用活塞封闭一定质量的气体。实验中由注射器的刻度可以读出气体的体积V,计算机屏幕上可以显示由压强传感器测得的压强p,从而获得气体不同体积时的压强数值。根据获得的数据,作出相应图像,分析得出结论。;(3)实验小组仅在改变环境温度的条件下重复了上述实验,并且实验操作和数据处理均正确,得到的两条等温线如图所示,请你判断两条等温线对应的环境温度T1和T2的高低。;4.(2022·广东中山华侨中学

高二期末)在“探究气体等温

变化的规律”的实验中,某研

究小组采用如图所示装置进

行探究,用一个带两根细管的

橡皮塞塞紧烧瓶的瓶口,压强

传感器通过其中一根不带阀门的细管连通烧瓶中的空气,另一根带阀门的细管连通注射器,开始时阀门处于关闭状态,注射器针筒的最大刻度线到阀门之间充满了水。根据图示连接好实验器材,运行DIS软件进入实验界面,点击“开始记录”后:;(1)实验中通过测得注入烧瓶中的水的体积。?

(2)为探究气体等温变化的规律,若采用图像法处理实验数据时,应选择。?

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