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卡特尔的特质心理学第五章人格特质理论卡特尔的生平简介雷蒙德·卡特尔－1998.02.02]，1905年出生于英国斯塔福郡。1921年进入伦敦大学国王学院接受教育，主修物理学和化学。1924年以优异的成绩获理学学士学位。研究生阶段转向心理学。1929年获得伦敦大学哲学博士学位。1928年到1931年担任伊克色特大学讲师。1932年到1937年在英格兰的莱赛特建立并主持学校系统的心理门诊。1937年他受邀请到哥伦比亚大学做桑代克的研究助理一年。1938年到1944年担任克拉克大学心理教授和哈佛大学讲师。1945年转往伊利诺伊大学任心理学研究教授，并担任人格与团体分析实验室主任，直到1973年退休。1998年2月2日去世，享年93岁。二、人格发展三、心理治疗一、主要理论（一）人格特质（二）研究方法：因素分析法（三）主要的变态特质主要理论01人格特质02特质论解决的两大主题：人格由那些特质组成？如何来确认这些特质？03人格的基本要素表面特质（35个特质群）根源特质（16个主因素）表面特质（surfacetraits)指一群看上去是关联的特征或行为，或者说从外部行为能直接观察到的特质根源特质（sourcetraits)指行为特征间相互关联的内在倾向性表面的，可直接观察的内蕴的、本质的、隐藏在表面特质后面和人格结构的内层，只能通过表面特质去推知和发现表面特质与根源特质的关系：根源特质指控制着表面特质聚集的变量，控制着一个人所有的惯常行为。表面特质是根源特质的表现，根源特质是表面特质的原因;每一种表面特质都来源于一种或多种根源特质，而一种根源特质可以影响多种表面特质。每个人具有的根源特质是相同的，但它们在各人身上所具有的程度是不同的。3214卡特尔的16个根源特质：根源特质描述乐群性外向与热心对冷漠与刻薄聪慧性聪明与抽象思考能力强对愚钝与抽象能力弱稳定性沉静与情绪稳定对不稳定与易激惹恃强性武断与好斗对温顺与随和兴奋性热情与活泼对冷静与严肃有恒性自觉与道德对玩世不恭与漠视规则敢为性胆大与冒险对退缩与犹豫敏感性富于幻想与敏感对讲求实际与自恃其力怀疑性怀疑与警觉对信赖与接纳幻想性想象与心不在焉对现实与脚踏实地世故性老练与精明对坦率与朴实忧虑性不安与焦虑对自信与满足实验性思想自由与求新对保守与传统独立性自立与足智多谋对依赖群体与遵从自律性受约束与强迫对任性和松懈紧张性紧迫感与紧张对无拘束与沉着镇定根源特质01体质性根源特质（constitutionalsourcetraits)02环境养成特质（environmental-moldtraits)03由内部的生理状态或先天遗传因素决定的04由后天经验、环境影响而形成的051、能力特质（abilitytraits）：指决定个人为理想目标有效工作的特质。是认知