破茧成蝶：高中学生历史阅读能力提升之道.docx

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2025-04-02 发布于上海
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破茧成蝶：高中学生历史阅读能力提升之道

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，历史学科作为一门重要的人文社科课程，承载着培养学生历史思维、人文素养和价值观的重任。随着教育改革的不断推进，高中历史教学对学生阅读能力的要求日益提升。

一方面，高中历史教材内容不断丰富和深化，不仅涵盖了古今中外的历史事件、人物和现象，还引入了大量的原始史料、学术观点等。以人教版高中历史教材为例，其字数超过200万字，包含了丰富的历史细节和复杂的历史脉络。这些教材内容要求学生具备较强的阅读能力，能够快速准确地提取关键信息，理解历史事件的背景、过程和影响，分析历史人物的功过是非，从而构建起系统的历史知识体系