11《同桌小伙伴》课件【鄂科技版】心理健康教育三年级.pptxVIP

第11课

《同桌小伙伴》【鄂科技版】小学版3年级学校心理健康教育

01游戏导入：心有灵犀02观察岛：小小介绍会03活动营：一、同桌的故事二、同桌交往准则04分享屋：同桌相处秘诀05拓展园：友谊卡06课堂总结、板书设计

心有灵犀同桌两人为一组，利用5分钟的时间，了解一下对方，5分钟以后，两个人一起上台进行默契大比拼。游戏规则是两人同时回答老师的问题，将自己的答案写在老师准备好的题板上。最后看两人回答问题的相似程度，完全相同得2分，相似但不完全相同得1分，不同的得0分，得分最高的一组即为“最默契”小组。和同桌快快行动起来吧!

小采访你是怎么拿到这么高的得分的呢？

小提示同桌是在学校里与我们关系非常密切的人，我们互相陪伴、互相了解，互相帮助、互相包容，形成了非常亲密的伙伴关系。

观察岛：小小介绍会请向大家介绍你的同桌小伙伴吧！还可以说一说，你们之前发生的趣事！

我和同桌经历了很多，一起参加足球队，一起去郊游，我生日那天他还给我唱生日歌。

我和同桌都非常好动，我们喜欢在一起疯跑，也喜欢一起玩跳房子游戏。

我给同桌打个分现在，如果让你和同桌的关系打分，满分是10分，你会打多少分？

活动营·活动一：同桌的故事你遇到过这样的情况吗？假如你遇到了类似的情况，该怎么办？我请教了同桌一个学习上的问题，但她却说：“这么简单的题目你都不会呀！”课间的时候，同桌彬彬正在写作业，我不小心碰到了他的手肘，导致他快写完的一页生字被铅笔划破了，他生气地和我们吵起来。

同桌是我们很亲密的伙伴，但是再亲密的关系，都可能会产生矛盾，你和同桌之间产生过怎样的矛盾呢？你们当时是怎么解决的？后来这个矛盾有影响到你们的关系吗？小小分享会

同桌给我了个外号叫“小土豆”，我不喜欢他这样叫我，于是生气地和他吵了起来。他没想到我这么介意，于是跟我道歉，并且承诺以后再也不会这样。我也觉得自己太冲动了一点，于是我也有点不好意思，最后我们就和好了。我们的矛盾

同桌总是想让我把作业借给他抄，但是我不想这样做，于是，我再也不想跟他说话了。过了几天，我肚子疼到说不出话，是同桌第一时间发现，帮我告诉了老师的。我终于意识到，人无完人，但是每个人都有优点。于是，后来，我在学习上帮助他，他在生活上帮助我，我们一起进步！我们的矛盾

阅读角：两个好朋友两个好朋友在沙漠中旅行，因为一点分歧，他们吵了一架，一个还给了另一个一记耳光。被打的人觉得很委屈，就一言不发，在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，终于走出了沙漠，来到了沃野。可是，在过河的时候，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救了起来。被救之后，他拿出一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇地问:“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢?”他笑着回答说:“被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风很快就会抹去它;相反，如果被帮助，就要把它像刻在石头上一样刻在心灵深处，任何风都不能让它消失。”这个故事给你什么样的启发呢?

朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦和龃龉。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！你我是同桌

小小分享会你喜欢怎样的同桌，不喜欢怎样的同桌呢？能不能分享一下？

说一说听完了大家的分享，你能不能找到一些好同桌具备的优秀品质？

学习认真、成绩好乐于助人、有爱心认真听讲、守纪律热爱运动、一起玩尊重包容、有礼貌不丢垃圾、讲文明好同桌

活动营·活动二：同桌交往准则通过刚才的分享，我们能够感受得到，大家都喜欢的同桌是什么样子的。那么，我们要怎样才能做对方喜欢的同桌，形成良好、和谐的同桌关系呢？请你和小组同学一起，合作制定一份同桌交往准则吧！

分享屋：同桌相处秘诀相互尊重，相互信任真诚相待，互助互爱热情幽默，胸怀宽广学会赞扬，懂得谦让

拓展园：友谊卡这节课，我学会的交往秘诀是___________________。你打算怎样与同桌相处，制作一张“友谊卡”，把你的想法告诉他吧！

课堂小结同桌是我们在学校生活中最亲密的伙伴。在学校里，我们与同桌相处的时间最长，同桌间如果能和睦相处，会相互促进、共同成长，并给我们留下一段美好的童年时代的回忆。

11同桌小伙伴我的同桌我了解同桌相处故事多同桌也会有矛盾同桌相处金点子

谢谢