100以内数的认识例1例2例3例4教学设计.pdfVIP

100以内数的认识：数数，数的组成

黄布小学：何康南

教学内容：课本34页例1、35页例2和35页做一做，练习八1、2、

3、4题。

教学目标

1．认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十

一十地数出数量在100以内的物体个数。

2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。

教具准备

小棒100根、橡皮筋10根、投影片

教学过程

一、复习。

1．回答问题：

1个十和2个一组成()

20是()个十组成的

5个一和1个十组成()

()个十和()个一组成17

2．投影出示第33页图。

提出问题：

(1)画面上有几个小朋友?(2个)

(2)他们在干什么?(数一共有几只羊)

(3)他们都说了些什么?(有一个估一估有多少只羊，有一个说比

20只多得多„„)

教师：他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来学习数

数、数的组成。

二、新授。

1．教学例1。

（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮

筋捆成一捆(学生动手操作)。10个一是多少，(10个一是一十)(板

书)是几捆?(一捆)继续数出10根捆一捆．

教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根?(29根)

教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)

满10根又要捆一捆，现在一共有几捆?(3捆)

(2)教师拿出一排木块，全班同学数一数有几块?(10块)拿3排

木块是多少块?(30块)再加2块呢?(32块)接着再加3块现在一共是

几块?(35块)

(3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆?(3捆)如果加入7

捆小棒现在一共是几捆(10捆)?10捆是几根小棒呢?(100根)10个十

是一百。(板书)

教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个l0个地数，

10个十是多少?(10个十是100)

2．做课本35页例2上面的“做一做”。

(1)数小棒。让学生独立做，从五十七数到六十三，再接着数到

七十二，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，

老师给予指导。

（2）数泡泡。小猪吹了多少个泡泡。（你是怎样数的，有多少个）。

教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快(3捆又5根)，再

一根一根往下数一直数到四十二。(强调数到三十九根再数一根是多

少)

四十二根是几捆又几根?

(3)离开实物直接数数，从八十八数到一百．

三、例2

（1）左、右的同学拿出准备好的小棒，互相说一说，一个拿出7

捆小棒说七十，七十有多少个十，（有7个十）。

另一个同学说四十六。怎样拿小棒，这个数是由几个十和几个一

组成，（4个十和6个一）组成。

教师出示6捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒?(65根

小棒)引导学生认真观察。65根小棒是由几个十和几个一组成的?(65

根小棒是由6个十和5个一组成的)6个十和5个一组成多少呢?(6个

十和5个一组成65)

四、巩固练习。

1．做课本第35页例2下面的“做一做”。

首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的．独立完

成后，把你的想法告诉同桌的同学．

2．再投影出示第33页图。

提问个别学生：画面上的小朋友在干什么?这些羊有几只?

3、两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成。

甲：我是15号。十五是由1个十和5个一组成的。

乙：我是50号．五十是由5个十组成的。

丙：我是32号．三十二是由3个十和2十一组成的。

四、布置作业：练习八1、2、3、4题。

100以内数的认识：读数、写数

黄布小学：何康南

教学内容：

课本36页例3、37页的做一做，