2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光2.1男生女生同步测试无答案新人教版.doc

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1.2男生女生

班级：姓名：成绩：

一、选择题

1．假如班里消灭的关于两位男女同学的流言蜚语，正确的态度是（）

A．反对，支持男女同学间正常交往B．赞成，它可遏制他们关系的进展

C．不管它，只要学习成绩好就行了D．直接向两名同学提出不要往来了

2．女生日记：“自进入中学以来，我觉得变了，以前不情愿与男生交往，但现在总想和男生说话，爱和男生待在一起，和男生一起办事情特别开心。”该学生的这种心理活动是（）

A．心理不健康、道德品质不良表现B．进入青春期学生的非正常心理活动

C．进入青春期学生的正常心理活动D．青春期患有较严峻心理疾病表现

3．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情意，这诗情画意的文句告知我们（）

A．异性同学之间不会有真正的友情

B．要珍爱青春年华和纯真奇特情感

C．异性同学之间不行能有正常交往

D．男女交往要把握相同原则与尺度

4．沈同学是班上帅哥，也是学霸。女生小琪常常与他共同争论沟通学习问题，时间久了，两人成了无话不谈的好朋友。小琪发觉自己宠爱沈同学，忍不住写信向他表白了心迹。对此，下列说法正确的是：（）

A．小琪这样做是勇敢地追求爱情的表现

B．小琪错误地理解了同学之情

C．小琪是在慎重、理智地处理青春期模糊的情愫

D．小琪同学具有爱他人的力量

5．无论是班务治理还是文艺排演，无论是卫生打扫还是研学旅游，七年级（2）班的班主任总是让男女生搭配在一起。他这样做，有利于男女同学：（）

①相互取长补短②相互帮忙，共同进步③发挥性别优势④亲切无间地相处

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

6．结合漫画，关于男生女生交往说法正确的是（）

A．拥有各自的性别优势，应取长补短

B．交往中不能因自己某一方面的欠缺而自卑

C．与异性同学交往，不利于自己的特进步展，应慎重

D．对于青春期特有的生理变化，我们应安静而欣然地接受

7．男生女生和谐相处，构成了校园生活一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（）

A．内心坦荡、语言得当、举止得体B．无拘无束、勿分性别

C．绝不主动、避开沟通、慎重对待D．亲切无间、形影不离

8．如图所示，值日分组时，小林的选择体现了人们对性别角色的（）

A．挑衅和离间B．认同和期盼

C．卑视和要求D．选择和排斥

9．人们对性别的生疏通常会受到性别刻板印象的影响。对于现实生活中的每一个人来说，通过性别刻板印象来生疏一个生疏人（）

A．肯定是正确的B．肯定是错误的

C．根本没有道理D．通常是正确的，但并不适用于每一个人

10．上课的时候，老师要求大家写下心目中的异性特征。小明发觉用来形容女孩最多的词是:敏感、心情化、心思细密。这说明（）

A．这是全部女性都必定具备的性别特征

B．男性与女性的心理性别特征是完全不同的

C．体现了人们对女性角色的期望和看法

D．每个人都应当努力符合性别刻板印象的要求

11．男女生交往是学校生活的主要内容，男女生交往时需要留意（）

①端正交往的态度,培育健康的交往心理

②留意交往的形式,实行集体性质的交往

③既要相互敬重，又要自重自爱

④既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合时间和频率

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②④

12．在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（）

A．无拘无束，勿分性别B．绝不主动，避开沟通

C．内心坦荡，言谈得当D．亲切无间，无话不谈

13．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（）

A．无拘无束，勿分性别

B．两军对垒，泾渭分明

C．主动热忱，把握分寸

D．亲切无间，形影不离

14．在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以（）

A．截然不同，根本对立B．大同小异，无明显差别

C．取长补短，让自己变得更加优秀D．完全相同，无任何差别

15．某校七年级组织秋游登山活动。到半山腰以后，老师发觉，大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。这充分说明（）

A．男生只适合体力劳动B．男女生各自拥有自身的性别优势

C．这个班的女生不宠爱背书包D．女生为班级作出的贡献更大

二、材料分析