第15课一个孩子的呼声（含音频+视频）.pptVIP

*一个中国孩子的呼声zhùxīshēnɡkǎizhēnɡ驻军牺牲凯旋征衣jìɡònɡshènɡzuìè经济贡献圣坛罪恶jiànkānɡāyí健康阿姨永驻人间领悟教材：这篇精读课文，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了雷利和妈妈对加利先生的问候与深深的谢意；接着深情回忆爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！再现情景说资源本课结合“战争与和平”这一主题内容新颖丰富，内涵深刻，富有人文气息。因此，在设计这堂课的过程中，为了达到更好的教学效果。充分利用远程教育资源，搜集整理了图片、影音文件等，利用POWERPOINT软件制作课件。创设情境，贴近生活，使学生能走进课本，再现情景，再走进生活，感情自然流露，由“感”生“情”，又“情”而“行”。1、出示课题，并提问，看到课题，你想知道什么？一、创设情境，质疑激趣1、自读课文，读通全文2、了解课文的主要内容，谈谈自己的感受二、初读课文，整体感悟1、学生默读课文，用文中的一句话来评价一下父亲。2、从加利对父亲的高度评价中你读懂了什么？体会“失父”的可惜：体会“失父”的悲苦：1、学生自读自悟阅读相关段落，找出描写“痛失父亲”的句子，学生反复朗读这些句子，抓住重点词、句用心体会，学生边读边用心体会，然后反馈，交流，此时老师出示相应的课件，指导学生诵读理解句意，2、教师配乐范读，学生换位思考假如你是雷利，你和爸爸相约的心情怎样？可是当你看到爸爸的遗体时你的心情又会怎样呢？3、学生再读再悟三、精读课文，体会“痛失父亲”品味情感两年多来，我们全家都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的.我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体.爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了，他呼唤的是‘和平！和平！和平！’”：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。1、再读课文，找出“世界并不太平”的语句，反馈交流2、学生观看战争组图3、提问：当大量的事实展现在我们的面前，你作何感想？四、以读悟情，体会“世界并不太平”一个中国孩子的呼声“五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”无情的战火失去家园的小女孩在刚刚结束的伊拉克战争中美军约死亡132人,英军共有31人死亡,伊拉克平民约有1252人死亡。*