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五年级语文教师工作总结

这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针,

面对体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同

学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学

的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳面进展，工作责任心强，

听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，

广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重

同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。

第一、极积参与各级各类连续训练，加强自己的业务学习，切

实转变训练教学观念。

一个训练工只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善

自己的训练教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教

学改革应运而生，为训练注入了新的生气C为此，我把学习新课改作

为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地

学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学

观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。本学期写

有读书笔记5000余字。

其次、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神，向40分种

要质量。

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。

这学期备课81节次，备课时力求深化理解教材，精确把

握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材.、新思路、新方法。

2、仔细批阅同学作业32节次，做32次作业记录。仔细听课、

评课、议课15节次。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的

精神体现于每节课中。

在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持同学为主体，老

师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷

设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，

领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育，发挥同学的

独创性。

第三、加强了同学成果的检测，按要求进行了3次月考。

同学每次月考的测试成果及一些重要的力量指标都准时以

记录，并对同学的学问的把握和力量提高进行理性的分析，从分析中

得出，本学期同学数学基础学问与计算力量有较大幅度的上升，而规

律思维力量也有肯定程度的进步，在学校组织的期末检测中，五班级

班数学45人参与考试，最高96.5分，最低22分，平均60.81,及格

率55.56%,优秀率31.11%,相比上学期平均分提高了4分，这是我

们师生共同努力的结果，试题中填空、推断、计算、解决问题方面同

学做的都很好，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，说明同学

在数学发散思维力量方面还比较薄弱，今后应强练习。

第四、强同学作业完成的管理。

每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成

作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对同学的薄弱

环节进行辅导，对优秀同学和后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有

进步马上表扬，仔细做好〃1+2〃优差生辅导工程并作好相关记录8次，

其中张倩由78分提高到86分,张宇莹由47分提高到67分。

第五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇。

由于教学反思让我觉得我每天都在成长，每大都在进步，更重

要的是通过教学反思我每天都会有新的发觉、新的启发。解决教学中

存在的问题，改进自己的教学方法，同时也可以让自己的理论学问得

到提高。对自己的教学常常进行反思总结，对同学的每个学问点的把

握状况均进行动态记录。

五班级语文老师工作总结2

时间荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将

来临之际