2025年高考语文一轮总复习复习任务群二文学性阅读专题四散文类文本阅读分点突破2概括形象特征和内容要点.pptx

;专题四散文类文本阅读

分点突破二概括形象特征和内容要点;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。

【衔接1】郁达夫的《故都的秋》以“秋味”为中心，调动各种感官来描写故都之秋的“________”“________”“________”。文章没有详细描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，也不写远近郊区众多优美的自然风光，关注的是________________的日常生活场景，选取多为________色调的景物。房子是“破屋”；牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”；槐花是已经落到地上，快要干枯的“落蕊”；以及人们很少注意到的扫帚的痕迹……这些给人的感觉是“特别地来得清，来得静，来得悲凉”，这既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受。可以说，从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来，正是郁达夫所独有的审美体验。;【衔接2】茅盾《白杨礼赞》中的“白杨”在文中起什么作用？请简要分析。

【答案】1．清静悲凉北平普通老百姓冷

2．①情感的载体：白杨作为散文的物象，是作者情感抒发的载体，不但象征了坚韧、勤劳的北方农民，而且象征了我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。②引导读者：标题中的“白杨”二字具有很强的象征意义，可以引发读者的联想和思考；读者会好奇白杨树究竟有何特别之处值得赞扬，从而吸引读者继续阅读文章。③突出主题：通过明确标题中的“礼赞”二字，强调了文章的主题和重点。标题直接告诉读者，文章将围绕白杨树展开，并对其表达赞美之情。;逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;●技法有点拨

考向(一)分析散文的人物形象

散文中的人物形象与小说有所不同。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的，它并非要塑造人物，而是借助人物形象表达作者的某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。当然，散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性，艺术性体现在人物形象塑造的基本方法上，而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。;鉴赏散文人物形象的方法是：

1．特别关注三类文字

文中少量的、分散的人物描写文字(因为散文写人不像小说那样集中、饱满)；关于人物叙事的文字；针对人物展开的议论、抒情文字。

2．掌握分析人物的方法

散文分析人物的方法同小说一样，即抓住正面描写(语言、动作、心理、外貌、神态等)和侧面描写(正衬、反衬等)。不同的是，散文中的人物形象往往不像小说中的那样丰满、完整，而是集中突出其中的一个或几个方面，要根据散文中重点描写人物的段落集中概括。此外，散文中作者的议论、抒情文字可以帮助我们完成对人物的分析、概括。;3．适当关注散文的写人类型

散文写人，重在表达某种思想感情，如写历史名人、功成名就之人、敬仰之人，作者的思想感情除了敬仰之外，更重要的是对这一人物所具有的精神品质的推崇。所以，掌握了人物形象的分类，在分析作者思想感情上就可以事半功倍了。;阅读下面的文字，完成题目。

芭蕾

贾志红

①母亲和我一起泡脚是整个冬天最暖和的时候。记不清是哪一次了，母亲给我擦完脚，让我绷直脚尖、脚背，然后她说，高脚背、深脚弓、大拇趾二拇趾和中趾一样长，红儿长了一双跳芭蕾的脚呢。说完，她抬起自己的腿，也绷直脚尖、脚背给我看，有些得意地说，你看，咱俩一样。;②长了一双跳芭蕾的脚，此后这句话几乎出现在每个泡脚的夜晚。那会儿，我们借住在农村的小院子已经有些时日了，总以为住不了多久，或许政策一变，下放农村的母亲很快就能返回城市了呢。;③我的父亲，一个年轻的地质队员，他从武汉的地质院校毕业以后分配到豫西，背着铺盖卷，也背着家族里一位长辈送的黑管，踏入了豫西的山山岭岭，带着罗盘和地质锤常年行走在崇山峻岭中。父亲有时会在我们的小屋里吹奏他的黑管，那是母亲的快乐时光，她跟着节拍哼唱，在这旋律中忘记了被雪覆盖的麦田，忘记了去井台上挑水要走过一条结了冰的小路，也忘记了小屋角落里的粮缸中其实已经没有多少米、面了。这个时候，她被父亲的音乐还原成了一个孩子，比我稍大一些，像我的小姐姐。我知道她在想些什么，她边哼唱边悄悄地绷直了脚尖和脚背，黑管吹奏出的旋律令她最大限度地想起了自己拥有一双适合跳芭蕾的脚。;④成年之后，我也在地质系统工作，走在父辈们勘探过的山山岭岭中，宛如逆着时间走进往昔。有一次在溪流之畔，我想起父亲和他的黑管，想象着他坐在一块大石头上吹那支黑管。他鼓起腮帮，将高音区的嘹亮明朗送给掠过头顶的云朵，又凝神静气在中音区找寻最恰当的音符以便飞翔的鸟雀能够听懂，而低音区的沉浑柔美是要留给溪水的，溪水叮叮咚咚，参与了他的吹奏。我极尽所能地想象那支黑管在这山岭间、溪流畔所发出的声音与我听到过的山村小屋的旋律有何