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英语课堂教师提问策略对学生英语口语输出的多维影响研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语教学的核心目标在于培养学生运用英语进行有效交流的能力，而口语输出能力则是这一目标的关键体现。从语言学习的规律来看，口语不仅是语言交际的重要手段，更是语言习得的基础环节。语言首先以口语形式存在，书面语是在口语基础上发展而来的，并且在人的语言发展过程中，说的能力发展早于读与写的能力。在英语教学中，遵循听说领先、读写跟上的规律，重视口语教学是符合语言学习本质的。

然而，审视当前英语教学的现状，口语教学仍存在诸多困