空调工程课程设计方案(3篇).docx

第1篇

一、课程背景

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，空调已成为现代家庭、公共场所和工业生产中不可或缺的设备。为了培养适应社会主义现代化建设需要的高素质技术技能人才，本课程旨在使学生掌握空调工程的基本理论、设计方法和施工技术，为今后从事空调工程的设计、施工、安装、调试和管理等工作打下坚实的基础。

二、课程目标

1.知识目标：

（1）使学生掌握空调工程的基本理论，包括空气调节、制冷技术、热工基础等；

（2）使学生熟悉空调系统的组成、工作原理和运行调节；

（3）使学生了解空调工程的常用设备、材料和技术；

（4）使学生掌握空调工程设计的基本原则和方法。

2.能力目标：

（1）培养学生具备空调工程设计的基本能力，能够根据实际需求进行空调系统的设计；

（2）培养学生具备空调工程施工、安装、调试和管理的实际操作能力；

（3）培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。

3.素质目标：

（1）培养学生严谨的科学态度和求实的工作作风；

（2）培养学生良好的职业道德和职业素养；

（3）培养学生具备较强的创新意识和实践能力。

三、课程内容

1.空气调节基础知识

（1）空气的性质与状态；

（2）空气调节的基本原理；

（3）空调系统的分类与组成。

2.制冷技术

（1）制冷剂与载冷剂；

（2）制冷压缩机；

（3）膨胀阀与节流机构；

（4）冷凝器与蒸发器；

（5）制冷系统的运行调节。

3.热工基础

（1）热量传递；

（2）热工计算；

（3）热交换器。

4.空调工程设计

（1）空调负荷计算；

（2）空调系统设计；

（3）空调设备选型；

（4）空调工程图纸绘制。

5.空调工程施工、安装与调试

（1）空调工程施工组织；

（2）空调设备安装；

（3）空调系统调试；

（4）空调工程验收。

6.空调工程管理

（1）空调工程合同管理；

（2）空调工程进度管理；

（3）空调工程质量控制；

（4）空调工程安全管理。

四、教学方法与手段

1.讲授法：教师系统讲解空调工程的基本理论、设计方法和施工技术。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解空调工程的设计、施工和管理过程。

3.实验教学法：组织学生进行空调系统实验，加深对空调工程理论知识的理解。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

5.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高教学效果。

6.实践教学：组织学生进行空调工程施工、安装、调试等实践操作，提高学生的实际操作能力。

五、课程考核

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的30%。

2.期中考试：考察学生对空调工程基本理论、设计方法和施工技术的掌握程度，占总成绩的30%。

3.期末考试：考察学生对空调工程的综合应用能力，占总成绩的40%。

六、课程实施与评价

1.课程实施：按照教学计划，合理安排教学内容和教学进度，确保课程教学质量。

2.教学评价：通过学生评价、同行评价和领导评价等方式，对课程进行综合评价，不断改进教学方法，提高课程质量。

3.教学反馈：定期收集学生、同行和领导对课程的反馈意见，及时调整教学方案，确保课程目标的实现。

通过本课程的学习，使学生具备空调工程的基本理论、设计方法和施工技术，为今后从事空调工程相关工作奠定坚实基础。

第2篇

一、课程概述

1.课程名称：空调工程

2.课程性质：专业核心课程

3.课程目标：

（1）知识目标：使学生掌握空调系统的基本原理、设计方法、安装调试和维护保养等方面的知识。

（2）能力目标：培养学生具备空调系统的设计、施工、调试和维护能力，能够独立完成空调工程的相关工作。

（3）素质目标：培养学生的工程意识、创新精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。

二、课程内容

1.课程模块划分

（1）模块一：空调基础知识

（2）模块二：空调系统设计

（3）模块三：空调设备与材料

（4）模块四：空调系统安装与调试

（5）模块五：空调系统运行与维护

2.各模块具体内容

模块一：空调基础知识

（1）空调系统的分类与组成

（2）空调系统的基本工作原理

（3）空调系统的热力学基础

（4）空调系统的空气处理过程

模块二：空调系统设计

（1）空调负荷计算

（2）空调系统方案设计

（3）空调设备选型

（4）空调系统图纸绘制

模块三：空调设备与材料

（1）空调设备分类与性能

（2）空调设备选型与安装

（3）空调材料选用与施工

模块四：空调系统安装与调试

（1）空调系统安装工艺

（2）空调系统调试方法

（3）空调系统试