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XXXX年度民主生活会党员干部个人对照检查材料范文

按照要求，会前，我深入学习领会精神，学习贯彻党章、《条例》等党内法规，结合个人思想和工作实际，广泛征求意见，重点围绕X个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。在实际工作和生活中，始终保持坚定正确的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉保持高度一致，但没有把政治纪律作为责无旁贷的终身必修课来抓，不善于从高线着眼、高处着手抓好政治纪律，没有把政治纪律和政治规矩作为责无旁贷的义务和终身必修的功课，未能及时从党的创新理论中找理念、找思路、找方法、找举措，透过业务看政治的政治能力不足，对于负责的工作激情、热情、豪情，缺少时代性和实效性，导致自己和坚守底线的能力和定力有所弱化，对党性修养、品德操守、觉悟境界存在一定的薄弱环节，讲政治、守纪律还没有完全从要求转为自觉。如对党的创新理论学习还不够深入，存在浅尝辄止、一知半解的现象，在学习贯彻全会精神过程中，对全面深化改革的重要论述领会不够深刻，学习笔记记录不够及时，心得体会撰写不够认真。对如何贯彻落实全会精神思考研究不够，谋划工作思路不够具体。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为分管业务工作的干部，我能够自觉加强党性锻炼，严格遵守党的纪律，但在把对法律的敬畏转化成思维方式和行动自觉方面存在薄弱环节。对于手中的人民赋予的权力，自己的关注点往往放在了在党纪党规范围内该怎么用上，只想“刻舟求剑”式的按规则、按制度行使权力，思考权力从哪里来不够经常和主动，导致自己没有从思想根源上树立起公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权的法治思维和法治意识，法治观点和法治素养的基础还不稳固，法治能力有待提高，对标对表尊崇法治的高标准要求，自己在把依法行政作为思想观念、行为规范、工作方式方面，还存在一定的差距。同时也没有用持之以恒的劲头，抓好分管部门的纪律教育、政德教育、家风教育，在构建严教育、严管理、严监督、严制度、严责任的完整闭环方面还存在薄弱环节，无论是自己，还是一些分管干部，政治认同、使命认同和身份认同的内生动力都有待提升。

（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。接触的人员比较复杂，遇到的诱惑比较多，不想腐、不愿腐、不敢腐、不能腐的思想树的牢，守得住底线，清楚红线，我能够严格遵守廉洁自律等各项规定，但担当进取精神不足。在抓基层减负工作的责任扛得不牢。对基层减负工作的广泛性和复杂性认识不够深，没有从当前民生工作任务繁重、要求更高的角度，看待基层减负工作的重要意义，基层干部时间精力不足，在一定程度上，影响了为群众提供更精细、更贴心的服务。在安排部署一些时间紧、要求高的任务时，有时为了工作提标、进度提速、任务提质，自己没有经过统筹研究，也没有考虑客观实际，就自行拍板规定了完成的时间表、路线图，目标设置不够合理，无形中导致了工作层层加码，增加了基层负担。反映出工作思路比较陈旧，创新意识不足，习惯于按部就班，缺乏开拓创新、对标先进精神。

（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是在健全全面从严治党体系还需进一步加力。对于如何深化新时代全面从严治党的革命性锻造，缺少顶层设计和整体谋划，对所面临的突出矛盾和问题了解不够全面，把握不够精准，往往只能推进单个领域、单个层次的改革，未能将改革的关联性、系统性、协同性融会贯通、形成合力。二是在推进全面从严治党的组织体系、教育体系、监管体系、制度体系、责任体系等“五个体系”建设用力不够均衡，不善于运用“十个指头弹钢琴”，未能很好地落实管党治党“内容全涵盖、对象全覆盖、责任全链条、制度全贯通”的政治责任，一些干部的纪律意识、政治素质、工作作风距离高标准要求，还存在一定的差距。三是在纪律教育的方式方法不够科学。教育理念不够完整准确，没有把六项纪律作为一个科学体系来组织学习，对教育的内容、形式、对象、方法、策略综合考虑不足，一些党员干部未能全面理解和掌握六项纪律的科学内涵和实践要求。

二、原因分析

通过深入反思，产生这些问题的原因主要有以下几个方面。

一是政治理论学习不够深入。对政治理论学习的及时性、经常性、重要性认识不足，没有把政治理论学习作为一项及时、长期、重要的政治任务来抓，没有把政治理论学习作为一种精神追求和思想境界来提升，在政治理论学习上还存在被动应付的现象，进一步导致世界观、人生观、价值观存在偏差，理想信念有所动摇，党性修养不够稳健扎实，宗旨意识有所淡化，对党的初心使命和根本宗旨理解不够深刻，服务群众的意识不够强。

二是政治站位和政治敏锐度不够高。领会不够透彻，对决策部署学习领会不够深入，对分管领域内的一些重要政策文件，理解不够深入，对一