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以产出为导向：线上中文教学资源的创新改编与实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程持续加速的当下，中文作为世界上使用人数众多的语言之一，其国际影响力与日俱增。据教育部、国家语委发布的数据，截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万。随着互联网技术的迅猛发展，线上中文教学凭借其时空灵活、资源丰富、互动性强等显著优势，逐渐成为国际中文教育领域不可或缺的重要组成部分。特别是在新冠疫情的影响下，线下中文教学大规模停滞，线上中文教学迅速兴起，在很大程度上弥补了线下教学停摆带来的影响，同时也开辟
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