记叙文阅读考点及答题技巧.ppt

《谁也不能施舍给你未来》（2010年曲靖市中考卷）21．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用？运用了环境描写的方法。作用：渲染了一种肃杀的气氛；烘托了小女孩焦急的心情；为下文写小女孩买围巾作铺垫；表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日八、结合语境，理解词义思路：原词的意思+文中的意思（言外之意）+表达了……题型示例：“它像通话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话里加点的词“突兀”好在哪里。（《百合花开》2016年曲靖市中考卷）“突兀”原指“突然发生，出乎意料”，也有高耸的意思。在这里指野百合出乎意外地出现在山谷间，表达了作者看到野百合的惊喜之情。第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日《寒不冻心跳，风不散笑容》（2017年云南省中考卷）22．结合语境，理解下列句中加点词语的含义。（1）看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。（2）每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一钟美好在涌动着，就要拔节开花。????（1）“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中指寒冷让河流逐渐结冰，形象地表现出坚冰形成的过程漫长。（2）“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。在句中指祖父乐观的回答让我无比感动，表现了我对祖父笑对人生的崇敬。????????第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日九、文中重要句子的含义1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断句子的特殊含义。2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断句子的言外之义。3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义。第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日常见题型：

①文中画线句子在文中的含义是什么？

②揣摩下列各句，说说你对句子的理解。

题型示例：根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。（《心是一棵会开花的树》2016年贵州中考卷）人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日《爸爸的白发不是老》（2015年南充卷.中考标准78页）20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日关于记叙文阅读考点及答题技巧第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日阅读步骤1、阅读全文：对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日常见题型：一、文章标题的作用二、文章标题的含义三、文章开头段落的作用四、文章中间段落结构上的作用五、文章最后一段的作用六、修辞方法及其作用七、描写方法及其作用第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日八、语境词的理解九、文中重要句子的含义十、赏析句子十一、叙述顺序十二、分析人物形象十三、记叙文的人称及其作用十四、表现手法十五、表达方式十六、、谈看法、启示、体验、做法第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日近三年云南省考题梳理：2015年：《别样山茶红》20．结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。（2分）21．第①段描写寒流来时昆明冬天的景象，有什么作用？22．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。（3分）23．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。3分）它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空矿、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。24．本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（3分）第5页，共51页，星期日，2025年，2月5日2016年：《我的第一场戏》21．请对