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大班教案奇妙的糖果屋

设计意图

《糖果店的秘密》是一个有关概率和统计的故事。概

率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可

能性的大小，故事中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率

比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能

性大小，却不能保证100%正确。以故事中蜘蛛猜测顾客来糖

果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同

时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表

达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。

活动目标

1．在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与

预测，初步感知概率、建立统计的概念。

2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的

乐趣。

活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。

活动过程：

一、引发听故事的兴趣

1.这是一家什么店？

2.今天我要给大家讲一个有趣的故事叫《糖果店的秘

密》

二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖

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1．咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录。

提问：你们同意蜘蛛的猜测吗？从记录中的哪里可以

看出咪咪喜欢吃棒棒糖？都记录了什么？

2．东东来买糖，蜘蛛出示了东东的买糖记录。

提问：冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？这次他可

能会买什么糖？

3．洋洋来买糖，蜘蛛出示买糖记录。

提问：洋洋买过几种糖？他怎么来过5次，只买了4

种糖？这次可能会买什么糖？

小结：要观察和多了解客人，把客人来过糖的次数和

买的名称记录下来，经过统计我们就能猜测出这个客人可能

会喜欢吃什么糖

三、出乎意料的结局

1．小明来到糖果店，出示买糖记录。

提问：小明可能会买什么糖？为什么？有其他的可能

吗？

小结：原来我们觉得很有可能的结果，也会发生意想

不到的意外

四、最受欢迎的糖果

1．阿姨又准备进货了，怎样才能知道哪种糖果才是最

受欢迎的呢？

2．出示“一周糖果销售记录表”及“统计表”，引导

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幼儿观察、理解。

3．幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。

小结：用这个表格我们马上就可以找到了，阿姨非常

感谢蜘蛛的帮忙，平常生活中我们也可以用这样的方法去观

察和了解身边的好朋友和爸爸妈妈，用统计的方法看来来他

们喜欢的东西

大班年段2014学年第一学期计算教学活动

二月份：《生日墙》、《说说不一样》、《分分比比》、《生

日礼物》。

三月份：《合起来是8》、《我们到学校有多远》、《时针

分钟走的准》、《我的计划表》、《哪次投的远》、《准点半点我

会画》、《每日预报》、《捉迷藏》。

四月份：《云与雨滴》、《月亮姐姐讲故事》、《春天里的

发现》、《找找画画》、《数一数》、《认识长方体和正方体》、《数

积木》、《哪个轻哪个重》、《自动取款机》。

五月份：《快速行走棋》、《拿保龄球》、《自动售货机》、

《汽车号码》、《它的影子我知道》、《秘密路线》、《该走哪条

路》、《藏起来的图画》。

六月份：《由小变大》、《会飞和不会飞》、《搭积木》、

《宇宙飞船》、《从上往下看》、《告别时刻》。计算：告别时

刻

目标：1、知道与毕业相关的几个重要日期，并在月历