2025春青岛版（2024）全册小学科学一年级下册教学设计 .pdf

2025春青岛版(2024)全册小学科学一年级下册教学设计

第一单元常见的材料

1石头

2木头

3金

4塑料

5做泥塑

第二单元常见的动物

6认识动物

7动物的眼睛

8动物的耳朵

9动物的鼻子

10养蜗牛

第三单元动物的运动和反

应

11动物的运动

12动物的反应

13寻找蚯蚓的〃家〃

第一单元常见的材料

1石头

项

目

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本单元聚焦于生活中常见的材料，《石头》是青岛版(2024)小学科

教学一年级下册第一单元《常见的材料》中的开篇第一课。教材通过展示

材不同场景下石头的应用、石头的外观特点等内容，让学生从直观感知入

分手，激发他们对身边物质的探究兴趣。石头作为一种天然材料，与学生

析的生活紧密相连，无论是建筑、道路，还是装饰品、玩具等，都有石头

的身影，为学生提供了丰富的观察和体验素材，帮助学生开启认识材料

世界的大门，也为后续学习其他材料奠定基础。

学

一年级学生刚踏入小学科学学习阶段，对周围世界充满好奇，具有强烈

情

的求知欲和探索精神，但注意力集中时间较短，认知能力有限。学生在

分

日常生活中见过石头，对石头有一定的感性认识，如在路边、公园、建

析筑工地等场所，但这种认识多停留在表面，缺乏系统深入的观察与思考。

他们活泼好动，喜欢直观形象的事物，喜欢动手操作。

课

标

科学知识目标：学生能够说出石头在生活中的一些常见用途，如建筑

项

目

详情

目房屋、铺路、雕刻等；了解石头有不同的颜色、形状、大小、质地等特

标征，知道石头是一种天然材料。

科学探究目标：通过观察、比较、触摸等方法，对石头进行多角度探

究，提高观察和描述物体特征的能力；能在教师引导下，提出关于石头

的简单问题，如〃石头是怎么形成的〃。

科学态度目标：对石头及周围的事物保持好奇心和探究热情，积极参

与课堂活动；培养学生认真观察、如实记录的科学态度，在探究过程中

懂得与同伴合作交流。

科学、技术、社会与环境目标：让学生感受石头在人类生活和社会发

展中的重要作用，意识到合理利用自然资源的重要性。

教学重点：引导学生运用多种感官观察石头，描述石头的特征，如颜

教

学

色、形状、大小、质地等；了解石头在生活中的常见用途，体会其与人

重

类生活的紧密联系。

难教学难点：培养学生有序观察、细致描述的科学探究能力，让学生初

点

步学会如何提出问题；使学生理解石头是天然材料这一抽象概念，初步

建立材料与生活的联系意识。

直观教学法