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村居二年级试卷及答案

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列词语中，哪个词语不是形容乡村的？

A.田园风光

B.车水马龙

C.炊烟袅袅

D.鸡犬相闻

答案：B

2.“村居”一词中，“村”指的是什么？

A.城市

B.乡村

C.学校

D.医院

答案：B

3.下列哪个选项不是乡村常见的景象？

A.稻田

B.菜园

C.工厂

D.果园

答案：C

4.“村居”这首诗中，诗人描绘了哪些乡村生活的场景？

A.耕作和织布

B.读书和写字

C.唱歌和跳舞

D.绘画和弹琴

答案：A

5.“村居”这首诗的作者是谁？

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.孟浩然

答案：C

二、填空题（每题2分，共20分）

6.“村居”这首诗的首句是：“草长莺飞二月天，______。”

答案：拂堤杨柳醉春烟

7.诗中的“拂堤杨柳醉春烟”描绘了一幅怎样的画面？

答案：杨柳随风轻拂堤岸，春烟缭绕，如同醉人的美酒。

8.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是什么？

答案：风筝

9.诗中的“忙趁东风放纸鸢”表达了儿童怎样的心情？

答案：急切、兴奋、快乐

10.“村居”这首诗通过描绘乡村生活，表达了诗人怎样的情感？

答案：对乡村宁静、和谐生活的向往和赞美。

11.“村居”这首诗中，诗人提到了哪些乡村常见的动物？

答案：莺、杨柳、儿童、纸鸢

12.“村居”这首诗中，诗人提到了哪些乡村常见的植物？

答案：草、杨柳

13.“村居”这首诗中，诗人提到了哪些乡村常见的活动？

答案：耕作、织布、放纸鸢

14.“村居”这首诗中，诗人通过哪些细节描绘了乡村的宁静和美丽？

答案：草长莺飞、拂堤杨柳、醉春烟、儿童散学、东风放纸鸢

15.“村居”这首诗中，诗人通过哪些词语表达了对乡村生活的热爱？

答案：草长莺飞、拂堤杨柳、醉春烟、忙趁东风、放纸鸢

三、简答题（每题10分，共20分）

16.“村居”这首诗中，诗人是如何描绘乡村春天的景象的？

答案：诗人通过“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗，描绘了春天乡村生机勃勃的景象。草长莺飞，形象地表现了春天万物复苏、生机盎然的景象；拂堤杨柳醉春烟，通过杨柳随风轻拂堤岸，春烟缭绕，如同醉人的美酒，传达出春天乡村的宁静和美丽。

17.“村居”这首诗中，诗人是如何表现乡村儿童的活泼可爱的？

答案：诗人通过“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句诗，表现了乡村儿童的活泼可爱。散学归来早，说明儿童学习勤奋，早早放学；忙趁东风放纸鸢，描绘了儿童急切、兴奋、快乐地放风筝的情景，展现了他们天真烂漫、活泼可爱的形象。

四、阅读理解题（每题15分，共30分）

阅读“村居”这首诗，回答问题。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

18.这首诗描绘了一幅怎样的乡村画面？请结合诗句进行分析。

答案：这首诗描绘了一幅宁静美丽的乡村春天画面。首句“草长莺飞二月天”表现了春天万物复苏、生机勃勃的景象；“拂堤杨柳醉春烟”通过杨柳随风轻拂堤岸，春烟缭绕，如同醉人的美酒，传达出春天乡村的宁静和美丽。后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”则描绘了乡村儿童活泼可爱的形象，他们散学归来，急切地放风筝，展现了乡村生活的和谐与欢乐。

19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句进行分析。

答案：这首诗表达了诗人对乡村宁静、和谐生活的向往和赞美之情。通过对春天乡村景象的描绘，诗人传达了对自然美景的热爱；通过对乡村儿童活泼可爱的表现，诗人传达了对乡村生活的赞美。整首诗洋溢着对乡村生活的热爱和向往，体现了诗人对自然和乡村生活的深厚感情。

五、写作题（20分）

20.以“我的乡村生活”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你在乡村的生活经历和感受。

答案：略。（学生可根据自己的乡村生活经历和感受进行写作，要求内容真实、具体，语言流畅、生动。）